人文学院中文系毕业论文选题中学语文教学法.docVIP

人文学院中文系毕业论文选题中学语文教学法类指南 ? “以人为本”——教育活的灵魂 ? “语文教育”与“文学教育” ? 谈创新教育的策略 ? 新课程理念下课堂教学思考 ? 谈“学生的全面发展” ? 当前中学课程改革的几个问题 ? 二十一世纪语文教育工作者的历史使命 ? 素质教育应着力解决的几个问题 ? 初中语文新教材读解 ? 高中语文新教材读解 ? 构建新的阅读方法 ? 关于语文教学中人文精神的思考 ? 教师如何应对基础教育课程改革 ? 教育的真正价值是什么 ? 论研究性学习的本质 ? 论课堂教学的“新境界” ? 对“语文素养”的思考 ? 怎么样理解新课标中语文教学目标的“三个维变” ? 语文教学中的“创新举隅” ? 新课程背景下的作文评价方式 ? 怎样提高学生的阅读量 ? 中学生与语文课本如何相互作用 ? 论新课标与语文教师的修养 ? 语文课堂：实现个体生命成长的价值期望 ? “创造性阅读”的理想思考 ? 初中文言文语法现象梳理 ? 找准话题作文的切入点 ? “教教材”与“用教材教” ? 传统语文教学的历史积弊 ? 传统语文教学的宝贵经验 ? 传统语文教育与现代语文教育的矛盾 ? 传统语文教育与现代语文教育的整合 ? 新一轮语文课程改革的动因及意义 ? 新颁《语文课程标准》的积极意义 ? 新颁《语文课程标准》的理论谬误 ? 中（小）学语文教学的现状及改革 ? 新课程新理念氛围中语文教师的形象 ? 听、读、说、写关系辨证 ? 全球化语境下的人文教育 ? 未来语文教育研究 ? 文体教学研究 ? 当下语文教育之弊端 ? 农村教育之现状及对策 ? 魏书生语文教育思想研究 ? 叶圣陶语文教育思想的现代意义 ? 语文知识与语文能力关系之研究 ? 中学生应具备怎样的语文知识结构 ? 语文教育与国民素质的形成之研究 ? 如何在语文教育中科学地使用多媒体 ? 试论选择教学方法的原则 ? 试论中学语文教师应该具备的素养 ? 试论语文教育的艺术性 ? 如何创设良好的课堂氛围 ? 如何建立良好的师生关系 ? 语文教育如何发挥学生的非智力因素 ? 试论语文教师的语言艺术 ? 略论知识、能力、智力之关系 ? 高考作文试题研究 ? 语文“综合性学习”的操作技术 ? 语文新“课标”的理论谬误 ? 语文新“课标”的实践困境 ? 语文教育“现代化”与传统语文教育的矛盾 ? 语文教学中如何突出汉语文民族特色 ? 论语文教师的语言 ? 论语文教师的才艺 ? 我心中理想的语文教育 ? 语文阅读教学中的“咬文嚼字” ? 语文课标下的阅读新理念 ? 浅析接受美学在语文阅读教学中的应用 ? 浅谈中学语文阅读教学的关键 ? 浅析加德纳“多元智力论”对语文教育的启示 ? 如何在语文教育中培养学生的审美情感 ? 见习语文教育中的多元化倾向 ? 语文朗读弱化现象的思考 ? 浅谈情感领域在语文教学中的实际应用 对格式的要求 知网学位论文检测为整篇上传，上传论文后，系统会自动检测该论文的章节信息，如果有自动生成的目录信息，那么系统会将论文按章节分段检测，否则会自动按每一万字左右分段检测。格式对检测结果可能会造成影响，需要将最终交稿格式提交检测，将影响降到最小，此影响为几十字的小段可能检测不出。都不会影响通过。系统的算法比较复杂，每次修改论文后再测可能会有第一次没测出的小段抄袭（经2 年实践经验证明，该小段不会超过200 字，并且二次修改后论文一般会大大降低抄袭率）