基于马斯洛需求层次理论的校园景观分析——以沉阳建筑大学稻田校园景观为例.pdfVIP

斛技奄业导 KML-‘柙H∞日旺‘ⅡⅢWL0口■NTHr 基于马斯洛需求层次理论的校园景观分析 ——以沈阳建筑大学稻田校园景观为例 梅芸 (华中科技大学建筑与城市规划学院湖北武汉430074) 摘 要：以沈阳建筑大学稻田校园景观为例，应用马斯洛需求层次理论，从人类需求层析的递进，生 理需求，安全需求，归属与爱的需求到尊重需求和自我实现需求，分析高校校园中以学生为主体的人群， 在成长发展过程中对周围景观的心理诉求和景观对人行为心理的影响与作用。 关键词：马斯洛；需求层次理论；校园景观；稻田景观 中图分类号：TU984．2 文献标识码：A 亚伯拉罕·马斯洛是美国著名社会 设计师协会(ASLA)年度设计荣誉奖。活最基本的物质条件生产功能．与此同 心理学家。经过长时间的研究积累．他 本文就沈阳建筑大学稻田校园景观设 时．又能够体现校园景观区物质载体丰 将现代人的基本需求归纳为五个层次． 计，结合马斯洛需求层次理论．以递进 富且深刻的文化内涵。规划设计功能的 由低到高依次为：生理需求．安全需求。 的方式．对该景观满足不同需求，以及 体现．对学生的成长与进步有着潜移默 归属与爱的需求．尊重需求和自我实现 对生活在校园区学生们心理、行为等方 化的作用。 需求。通常认为动机是自然个体成长与 面的影响与作用进行探讨。 1．2交通功能 发展的内在力量．具有较高的现实性。 设计师在规划稻田景观区时。遵从 1生理需求在校园景观设计 而动机又是由各种不同类型的需求所 两地之间直线距离最短的法则。道路形 中的应用 构成。各种需求之间．有先后顺序与程 式部分采用简洁的几何线形．形成了穿 度的深浅差别．根据其需求递进层次理 生理需求作为最低级别的需求．是 越稻田、绿地、庭院连接宿舍、食堂、教 论．每一层次的需求与满足．都会影响 自然个体最基本的需求．它包括人类和 室和实验室这几个学生日常学习生活 自然个体心理现象与个性发展。 其它动物对最基本的生活、生存要求 中最主要的区域便捷路网．并为自行车 随着我国高等学校校园景观设计 等。马斯洛认为人类只有达到维持基本 预留了车道。同时．一条756．3lm长的 的不断发展与进步．怎样在满足审美需 生存的条件后才会有相应新的激励机 风雨长廊作为稻田校园景观区的支撑 要的同时．又能够在一定程度上满足高 制形成。从校园景观的层面来看．这些 结构将校内各大区域联系成一个整 等学校教师和学生对于校园景观的心 最基本的需求被称之为“基础功能”． 体．减少通勤时间．提高学生们的生活 理诉求．将景观的形态可视与景观的意 1．1生产功能 与学习效益。这种设计体现出了建筑 境可读。可感相结合。遵循主题性，生态 沈阳建筑大学的新校区的规划用 规划设计中的实用功能．同时又可使 性，人文性，系统性原则，构建以人为 地范围有部分是以种植东北稻禾为主 校园的整体景观视觉效果得到了较高 本，满足不同需求的现代景观．成为当 的农业用地，土壤肥沃，地下水位较高， 的提升。 今校园景观设计的热点研究方向。 利于灌溉．为农作物和乡土物种的生长 2安全需求在景观设计中应用 始建于1948年的沈阳建筑大学因提供良好的基础条件。种植水稻和乡土 校园扩大规模需要迁入浑南新区大学 野生植物作为景观的基底不但营造出 安全需求是人类生存最基本的需 城．校方委托北京土人景观规划设计研 了“园林结合生产”的浓郁地域文化特 求。自然个体在温饱需要被满足以后， 究院对新校区21hm2的土地面积进行色并且具有