第一部分 第五章 第四、五节 应用创新演练.docVIP

[随堂基础巩固] 1．(2009·福建高考)下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是(　　) A．生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础 B．生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性 C．生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值 D．生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强 解析：生态系统的自我调节能力是生态系统稳定性的基础；生态系统内部结构与功能的协调能提高生态系统稳定性；生物多样性间接价值是对生态系统起到重要的调节作用；生态系统的组成成分越多，食物网越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越强。 答案：D 2．(2009·广东高考)下列不属于生态系统信息传递的是(　　) A．心猿意马　　　　　　　B．飞蛾扑火 C．花香引蝶 D．老马识途 解析：生态系统的信息传递类型包括物理信息、化学信息和行为信息，飞蛾扑火是通过光，属于物理信息；花香引蝶、老马识途都是通过气味，属于化学信息。 答案：A 3．(2009·天津高考)下图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群类型数量的影响。 据图分析，下列叙述正确的是(　　) 甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态系统强 甲生态系统中生物群落的营养关系一定较乙复杂 乙生态系统在S点后一定有新的物种产生 乙生态系统在S点后一定经历次生演替过程 A．　　　　　　　　　B． C． D． 解析：据图可知，在S点气候发生了很大变化，但对甲生态系统影响不大，说明甲生态系统的抵抗外界干扰能力较强，而乙生态系统变化较大，说明对外界干扰的抵抗能力较弱。乙生态系统在S点时，种群类型及数量几乎接近于零，而后又逐渐恢复到原来状态，所以可确定乙在S点后经历了次生演替过程。 答案：B 4．(2008·海南高考)某池塘中早期藻类大量繁殖，食藻浮游动物水蚤大量繁殖，藻类减少，接着又引起水蚤减少。后期排入污水，引起部分水蚤死亡，加重了污染，导致更多水蚤死亡。关于过程的叙述，正确的是(　　) A．早期不属于负反馈，后期属于负反馈 B．早期属于负反馈，后期不属于负反馈 C．早期、后期均属于负反馈 D．早期、后期均不属于负反馈 解析：藻类和水蚤构成一条食物链，通过负反馈调节 ，两种生物的数量可保持相对稳定水平。但当后期排入污水引起污染时，部分水蚤死亡，加重了污染，导致更多水蚤死亡，属于正反馈调节。 答案：B 5．(2012·石家庄期末)雌蚕蛾能释放一种性引诱剂，可以把3 km以外的雄蚕蛾吸引过来。虽然每只雌蚕蛾所释放的性引诱剂的数量不足0.01 mg，但雄蚕蛾仍能对其作出反应。有趣的是雄蚕蛾对密封在玻璃瓶中的雌蚕蛾虽然看得见，但却无动于衷。下列相关叙述错误的是(　　) A．使雄蚕蛾作出反应的性引诱剂属于化学信息 B．体现了信息的传递有益于种群的繁衍 C．说明生态系统中的信息都是由生物产生的 D．说明性引诱剂具有高效性 解析：生态系统中传递的信息包括物理信息、化学信息、行为信息等，并非都是由生物产生的。微量的性引诱剂就可引起同种雄蚕蛾作出反应，说明性引诱剂具有高效性。 答案：C [课时跟踪训练] (满分50分　时间25分钟) 一、选择题(每小题2分，共20分) 1．以下三个实例分别体现了哪一类信息的作用(　　) 萤火虫通过闪光来互相识别；草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀向雌鸟发出信号；某种植物根系可以分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，如将这类物质在作物播种前施入土中，就可以使休眠孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡。 A．物理信息、化学信息、行为信息 B．物理信息、行为信息、化学信息 C．行为信息、物理信息、化学信息 D．化学信息、行为信息、物理信息 解析：“光”属于物理信号；雄鸟“急速起飞，扇动翅膀”这是雄鸟的行为信号；植物根系分泌的“化合物”属于化学信号。 答案：B 2．下列不属于生态系统的信息传递在生产中的应用的是(　　) A．利用人工合成的植物化学信息素吸引昆虫前来，提高传粉率和结实率 B．利用音响设备发出不同的声信号诱捕或驱赶某些动物使其结群或远离农田 C．适当延长光照时间，提高家禽产蛋量 D．利用人工合成的植物生长调节剂对植物进行保花保果 解析：D项所述是调节剂直接作用于个体，调节个体的生理活动，不属于生态系统的信息传递。 答案：D 3．(2012·莆田质检)下列关于生态系统稳定性的叙述中，不正确的是(　　) A．负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础 B．生态系统“遭到破坏、恢复原状”属于抵抗力稳定性 C．人们对自然生态系统的干扰不应超过其抵抗力稳定性 D．热带雨林营养结构复杂，其恢复力稳定性弱 解析：生态系统“遭到破坏、恢复原状”属于恢复力稳定性。 答案：B 4．生态系统的自我调节能力，对于维护生态系统的稳定起着关键