第七章 人员素质测评的历史与发展.pdfVIP

第一节 国外人员素质测评的历史与发展 第七章 人员素质测评的历史与发展 一、心理测量的产生与发展 学习目标 世界上第一个具有应用价值的心理测验 学习目标 了解人员素质测评的在国内外产生与发展变 1905年，法国比奈与西蒙完成了世界上第一 化的历史过程； 个智力测验量表：比奈—西蒙量表。 了解现阶段人员素质测评在我国的发展和应 比奈最早采用的是智力年龄的概念。 用状况； 由于智力的发展并不是随着实际年龄的增长而不 了解人员素质测评发展的趋向； 断增长，人们开始引入智商的概念： 培养学生思考问题、分析问题的能力。 IQ=智力年龄/实际年龄×100 20世纪中叶，美国著名心理学家、斯坦福大学 二、心理测量在美国的崛起 教授特曼提出了离差智商的概念。 20世纪20年代，美国把智力测验测验用于军队的人 IQ=100+15×（X-M）/S 才选拔和分派。 其中IQ为标准分数；X为实得原始分；M为平均 心理测验中的人格问卷在一战期间也被广泛应用。 分；S为标准差。 一战后，心理测验被普遍用于工业等领域，工业应 比奈—西蒙智力量表的诞生，开创了认识人的 用中最常见的有智力测验、人格测验、职业兴趣测 智能的新历程。今天，智力测验的版本数量众多， 验及动机测验。 而且更为精确和全面。 现在的美国，人事测量手段的运用已非常普遍。 第二节 我国古代人员素质测评的思想与方法 一、察举及其测评思想 1.察举，即通过观察比较的方式来选择人才。 汉 察举制 2.察举演变的几种形式 ◆贡举：把下臣对朝廷察举人员看作是一种 魏晋南北朝 九品中正制 进贡之举。 隋唐至明清 科举制 ◆保举：把察举人所察举的质量与其所应担 负的责任直接相联。 1 二、九品中正及其测评思想 ◆荐举：即为少数权威知名人士举其所知。 1.九品中正 ◆选举：即为群人各据所知，众中选优。 ● “中正”指专门司职品评人物的中央官员,州 ◆试举：所察举或选举的人员，是否属实， 设大中正，亦称都中正，郡设小中正，亦只称中正。 宜任何官，尚需实践检验。 ● 州郡中正负责察访与之同籍的士人，了解其 汉代规定， “凡所举士，先试之以耻。 家世源流，整理其德才表现材料，并据此做出简短的 无以日月为功，实试用贤能为上，量才而授 总评语。 “家世”也称 “品”，本人才德谓之 官，录德而定位……