基于正义的教育公平与效率.pdfVIP

维普资讯 第3O卷第 2期 辽宁师范大学学报(社会科学版) VolI3O No．2 2007年 3月 JournalofLiaoningNormalUniversity(SocialScienceEdition) M ar． 2007 基于正义的教育公平与效率 陈大超 ， 齐 岩 (辽宁师范大学 教育学院，辽宁 大连 116029) 摘 要 ：罗尔斯认为，不平等并不意味着不正义，只要它符合两个正义原则。罗尔斯 的第一个正义原则适用 于保障公民基本权利的领域；第二个正义原则适用于调节经济和社会的不平等。目前我国教育领域的不公 平 问题主要是教育资源分配不平衡，属于 “经济和社会的不平等”，因而解析这一问题主要是应用第二个原 则。罗尔斯的第二个正义原则认为不平等的分配必须 以提高弱者的利益为 目的，只有建立在这一基础上的 不平等分配才是正义的。按照这一原则，在教育领域里处理公平与效率的正义方式就是允许教育资源的不 平均分配，但前提是这种分配有利于弱势群体利益的提升。应用这一理论可以解析 目前教育领域里存在的3 种较为突出的不平等现象。 关键词：教 育公平 ；教育效率；罗尔斯 ；公平的正义 中圈分类号：G40 文献标识码 ：A 文章编号：1000-1751(2007)02—0061—04 EducationFairnessandEfficiencyBasedonJustice CHEN Da-chao。 QIYan (SchoolofEducation,LiaoningNormalUniversity，Dalian116029，China) Abstract：Rawlsthinksthatunfairnessdoesnotmeaninjustice，aslongasitisconsistentwiththetwojusticepriiaciples．Rawls’ firstprincipleisapplicabletOprotectthebasicrightsofcitizens thesecondprincipleisapplicabletOadjusttheeconomicand socialunfairness．Atpresent，theunfairnessissueineducationdomainiSmainlytheissueofunevendistributionofeducational resources，whichshouldbeincludedin “socialandeconomicunfairness”．ThereforeanalysisofthisissueistOapplythesecond principle．Rawls’secondjusticeprinciplethinksthattheunequalassignmentmusttakeenhancingtheweakone’Sbenefitasfl goal，andtheunequalassignmentestablishedonthisfoundationistheonlyjustone．AccordingtOthisprinciple，thejustway tOprocessthefairnessandtheefficiencyineducationdomainistOpermittheunequaldistributionoftheeducationalreosurces， butthepremiseisthatthiskindofassignmentisadvantageoustOenhancetheweakone’sbenefit．Thisthesisapp