研究生学术失范的根源和学术道德教育机制建设的再思考.pdfVIP

年第年第年第 期期期 中国高教研究中国高教研究中国高教研究 220082000089 121112 研究生学术失范的根源和 学术道德教育机制建设的再思考* 戴雪飞 摘 要 以经济学为审视角度 重新描述我国学术制度环境后 认为研究生学术失范的根本原因是 我国学位制度的不完 ： ， ， ： 善 研究生偏好追求学术成果后的利益最大化 惩戒执行力不够 风险成本低 思想道德教育中科学道德教育弱化 ； ； ， ； 。 研究生学术道德教育机制建设要坚持 学术道德重在预防 的理念 从三个方面着手应对 “ ” ， 。 关键词 研究生 学术失范 学术道德 机制 ： ； ； ； 一 问题的提出 学术规范和学术道德教育问题仍然具有现实和战略意义 、 。 科技的进步几经成为国家快速发展的决定性因素 文化 二 研究生学术失范根源的再思考 ， 、 的发展是国家可持续发展的 软实力 而创新是科技文化事 对研究生学术失范根源的分析 学者们是仁者见仁 智者 “ ”。 ， ， 业的灵魂 学术创新更是各类创新的基础 所以学术规范是一 见智 归类观点大体有 研究生培养目标单一化 不利于不 ， ， 。 : （1） ， 切学术自由 学术创新的严肃性 科学性的基础和保障 可是 同类型人才发展 形成学术失范的 隐形土壤 研究生评 、 、 。 ， “ ”。 （2 ） 当前国内外学术失范事件屡屡发生 涉及的专家学者越来越 价机制不够科学 完善 过于追求量化标准 目前培养体制 ， 、 ， 。 （3 ） 有名 其结果越来越惊人