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第八章 教学 练习题 一、选择题 1、教学方法是指为完成教学任务（ D ）。 A、教师教育学生的方法 B、教师指导学生学习的方法 C、教师讲授课程的方式 D、师生共同活动的方式 2、教学过程的中心环节是（ C ）。 A、运用知识 B、感知教材C、理解教材 D、知识的巩固 3、教师在课堂上向学生做示范性的实践来说明和印证所传授的知识，这种方法是（ B ）。 A、实验法 B、演示法 C、参观法 D、实践活动法 4、在教师指导下学生独立运用一定的仪器设备，按照一定的条件作用于一定的对象，使学生亲自看到所学对象的某些变化过程的方法是（ A ） A、实验法 B、演示法C、实习作业法 D、参观法 5、班级授课制在我国正式实行一般认为是在（ C ）。 A、唐朝中期 B、明朝中期C、清朝末年 D、辛亥革命 6、《学记》上说“不陵节而施”，这句话体现了（ A ）。 A、循序渐进的教学原则 B、启发式教学原则 C、因材施教的教学原则 D、巩固性教学原则 7、在近代教育史上，认为教学的主要任务在于训练学生的智力或思维，而传授知识无关紧要的理论被称为（ C ）。 A、现代教育理论 B、传统教育理论C、形式教育理论 D、实质教育理论 8、长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到（ A ）。 A、以教学为主 B、教学、科研并重 C、感觉、科研、生产三中心 D、所有时间用于教学 9、比较准确地体现了启发式教学原则的主张是（ D ）。 A、学不躐等 B、各因其材 C、及时而教 D、开而弗达 二、填空题 1、《 学记》中说的“学不躐等”所体现的是循序渐进的教学原则。 2、教师备课要写出三种设计是学年教学进度计划、单元教学计划、课时计划。 3、教学工作的基本环节包括 备课、上课、课外作业、课外辅导、成绩的检查与评定，其中 上课是教学工作的中心环节。 4、教学中的直观手段一般分为实物直观 、模像直观、语言直观。 5、教学方法中讲授法的具体方式有讲述、讲解、讲读、讲演法。 6、“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的巩固性原则。 7、“不愤不启，不悱不发”的教学要求，体现了教学的 启发式原则。 8、教学的中心任务是使学生掌握系统的 现代科学文化基础知识，形成基本的技能、技巧。 9、教育史上，形式教育着重训练学生的思维方式，实质教育着重传授对实际生活有用的知识。 三、简答题 1、教学的任务是什么？P176 使学生掌握系统的的现代科学文化基础知识，形成基本技能、技巧。 发展学生的智力，培养学生的能力和创造力。 发展学生的体力，促进学生的健康。 培养学生科学的世界观，高尚的思想品德，健康的审美情趣和良好的心理素质。 2、教学过程有哪些特点？P177 教学活动是一种特殊的认识过程：体现在，第一，知识的间接性，第二，教师的指导性；第三，教学的发展性，第四，教学的教育性。 教学过程是以认识过程为基础，促进学生全面发展的过程。 3、教学过程有哪些基本规律？P178 间接经验与直接经验相结合的规律。 教师主导作用与学生主体作用相统一的规律 掌握知识和发展智力相统一的规律 传授知识与思想品德教育相统一的规律（教学的教育性规律） 4、教学应遵循哪些基本原则？P181 直观性原则；启发式原则；巩固性原则；循序渐进原则；因材施教原则；理论联系实际原则。 5、我国中小学常用的教学方法有哪些？P192 以语言传递为主的教学方法：讲授法、谈话法、讨论法、自学指导法。 以直观感知为主的教学方法：演示法、参观法。 以实际训练为主的教学方法：练习法、实验法、实习作业法。 以探究为主的教学方法：发现法。 以情感陶冶为主的教学方法：欣赏教学法、情境教学法。 6、上好课的基本要求有哪些？P188 第一，目标明确；第二内容正确；第三，方法灵活；第四，学生主动；第五，语言艺术；第六，学生思维跃。 7、作业布置与批改的要求有哪些？189 四、论述题 1、试论基本的教学方法——讲授法P192 指教师运用口头系统地向学生传授知识的一种方法。包括讲述、讲解、讲读、讲演等方式。 讲述法：它一般用于向学生叙述事实材料或描述所讲的对象。 讲解法；它是教师向学生说明、解释或论证原理、概念、公式时经常采用的方法。 讲读法：主要应用于语言学科的教学之中，如语言、外语等学科。 讲演法：主要是在教师深入分析和论证事实作出科学结论时采用的方法。 讲授法的优点：使学生在教师的指导下在短时间内获得大量的系统的科学知识；有利于发展学生的智力，有利于系统地对学生进行思想品德教育。 缺点：没有充分的机会让学生对所学的内容及时作出反馈，学生的主动性、积极性不易发挥。 基本要求：第一，讲授的内容要有系统性、科学性、思想性，讲清难点、突