浅析分词作状语与独立主格的区别.pdfVIP

… ≤ IIHE I I 浅析分词作状语与独立主格的区别 大庆市第十六中学 曲 薇 分词作状语是近些年来高考常考的 6．1stoodthere．~steffingtothe broadcast． 上when，wh))e，once，if，un}ess，though等连 一 个语法项 目，同时也是学生较难理解 (=}stoodthereandlistenedtothebroadcast．) 词 引导状语从 句。 和 掌握 的语 法结构之一，很 多学生容 易 我站在那儿听广播。(伴随) eg．When(being)free，f’ilfetchyou．有 混淆分词作状语与独立主格作状语 ，现 (一)分词作状语 与主语的关 系 空时，我会来接你。 将两者 的区别 简析如下 ： A． 现在分词作状语时，其逻辑主 Whilewalkingalong the streetearly inthe 一 、 分词作状语 语通常要与句子的主语保持一致 ，即句 morning，hesaw her．一早在街上散步时， 分词和分词短语作状语 时，可以表 子的主语就是动词一 ing的动作执行者 ， 他看到 了她 。 示时间、原因、条件 、让步、方式和伴 且句子主语与动词一jng的动作构成主动 iffal$ing_1I．I’Hseemydoctor．如果生 随情况。在 表示时间、原因、条件和让 关 系。 病我会去看 医生 。 步时，通常可转换为相应的状语从句； eg．Travelling by car we visitedmany Oncecompleted，thispower station supplies 表示方式和伴随情况时，可以转挟 为一 places． 我们乘车游览了许多地方。 thenearbytownsand villageswithelectricity．这 个并列的谓语成 分。例如 ： Notknowing whatto do．hewent to nis 个 电站一旦建成 ，将 向附近 的城 乡供 1．Seeingthe teacherentering theroom， parentsforhelp．由于不知如何是好 ，他去 电 。 the~tudentsstoodup． 找 父母帮忙。 Eventhoughgivenevery opportunity，they (=Whenthestudentssawtheteacheren-- 如现在分词所表示的动作发生在谓 wouldnottry．即使给他们一切机会 ，他们 teringtheroom，theystoodup．)学生们看见老 语 动词表示的动作之前，分词要 用完成 也不肯 试一试 。 师走进房间，都站 了起来。(时间) 形 式 。 ThoughknowingthetnJth．heremainedsilent． 2．Heated，icewillbechangedintowater． eg．Having finisbedhishomework，hewent 虽然他知道实情 ，却保持沉默 。 (=When／ifitsiheated，icewillbechanged tobed． Unless(being)rich，』amnotgoingabroad． intowater．)