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有关利息的实际问题1,车贷的实际利息怎么算,利息税的有关知识,实际利率下的利息计算,车贷的实际利息,有关利息的法律规定,预付款利息的税收问题,利息问题,实际利息,等额本息实际利息
有关利息的实际问题1、让学生了解储蓄的意义，理解“本金”、“利率”、“利息”、“年利率”、“月利率”的含义，掌握利息的计算方法，会正确地计算存款利息。
2、使学生在探索利息计算的过程中，进一步加深对百分数的理解，体会百分数与日常生活的密切联系，提高分析问题和解决问题的能力。
3、通过策划理财活动，让学生感受数学知识服务于生活的价值，培养科学理财的意识。教学重点掌握利息的计算方法，会正确的计算存款利息。
教学难点?专业术语的理解及利息计算公式的由来。1、向家长了解一些有关储蓄的知识。例如“本金”、“利息”、“利率”以及“年利率”、“月利率”等。
2、自学例3，并尝试解答。（不看书上的例题解答过程，先尝试解答，做完后，和书本对照一下，如有困难也可以请教书本。）一、揭示课题，认定目标。
以小组为单位汇报预习成果，其他学生注意认真倾听。
二、预习拓展引新（预设1分钟）
学生认定学习内容和学习目标。三、自主尝试解答、分享提炼解法。
（一）学习例3。
1、让学生自学第5页下面的文字。
2、小组交流收获与体会。
、师生全班交流：
（1）明确：人们把钱存入银行或信用社，这叫做存款或者储蓄。这样不仅可以支援国家建设，也使得个人用钱更加安全和有计划，还可以增加一些收入。）
（2）根据学生交流的情况摘其要点板书：利息???? 本金??? 利率
出示利率表。（略，同书上第5页利率表）
根据学生的回答板书：
利息＝本金×利率×时间
（二）教学“试一试”
让学生尝试练习，集体校正。四、即时巩固内化。1、完成练一练
学生独立完成后集体交流，分别说说是怎样想的？
学生交流后出示下面题目（同时出示利率表）
2、完成练习二的5、6、7题。
学生独立完成。
3、创编题：
（1）2009年11月，小华家共收入8000元，把收入的40%存入银行，定期一年，年利率为3.87%。到期后实得利息多少元？（利息税的税率是20%）
（2）小明家用了50000买了2年期国库券（国库券不缴利息税），年利率为2.5%.到期后,他用全部的利息正好买了一台空调,买空调用了多少元?
五、课堂检测反馈。必做题：完成《补充习题》第3页1、3、4题。
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