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柳湖学区泾滩小学 教师课件制作及多媒体教学比赛方案 一、活动宗旨： 为了不断促进我校教师专业化成长、提高我校教师自制课件和使用多媒体设备的水平、丰富教师课堂教学手段、减轻学生课业负担，把“高效课堂” 不断引向深入，同时为参加崆峒区多媒体教学比赛活动做准备，我校特决定组织此次活动。 二、参加人员： ? 凡本校在岗教师都必须参加。 三、活动安排： （一）、制作课件比赛 1、时间安排 预备阶段 9月 9日---9月15 日 （理论学习） 教师可通过网络研修或查阅等资料进行课件制作的理论学习，为课件制作打下基础。 9月 16日---月21 日 （集中培训） 9月 17日（星期二早读）由崔瀚馨老师为语文组老师进行培训；9月18 日(星期三早读)由张明山校长为数学组教师进行培训。其他科目老师可根据自己情况选择时间参加以上培训。 制作阶段 9月22 日---9月 26日 教学设计、素材搜集及课件制作。 评比阶段 9月 30日---10月 6日 评审小组对教师制作的课件进行评比。 说明：参赛课件务必于 9月 27日前上交学校教研室。 2、课件的编制要求及原则： a、制作课件要求： （1）教学定位：教学目标与学习对象明确，能有效解决教学中的重点、难点问题。 （2）科学性和规范性：内容准确，无知识性错误，语言文字和符号规范。 （3）组织结构：符合教学内容内在逻辑体系，体现认知规律。 （4）媒体选择：针对教学内容恰当选择和使用图像、音频、视频、动画等媒体表现形式。 （5）界面：整体风格统一、符合科学与年级特点、色彩协调，布局合理、层次清晰、简洁美观，可控性、交互性强，界面直观、友好，符合联想方式。 （6）参赛作品要求自己制作，不得抄袭、剽窃。 （7）、将参赛的课件制作完成后以课题+自己的姓名为文件名保存（如：《长城》-潘XX）。在课件的首页幻灯片请注明年级、课题、姓名等（如：四年级上 第8课《 》 设计者：XXX）。 （8）教师可运用PowerPoint、Flash、几何画板等软件制作。 （9）参赛者在自己所教学科中任选一课题制作课件，此课件应该能充分体现多媒体辅助教学的优势； （10）曾经获得过校级及以上奖励0的作品不得参与本次竞赛。 b、课件的编制原则： 教学性原则。以教学的实际需要为出发点，以课程标准及教材为依据，具体分析教学目标及学生的特征与需求，做到教学目的明确，主题鲜明，重点突出，选题合理，深度适宜，注重教学方法的设计，能解决本学科中的某些教学重点、难点问题，具有较强的实用性和可操作性。 科学性原则。具有高度的科学性，保证学科内容的准确性，做到阐述准确、数据可靠、内容详实。如出现概念性、理论性、逻辑性或政治观点上的错误，不予以评奖。 技术性原则。课件启动快捷，运行稳定，操作简便、灵敏，容错能力强。并且课件涉及到的多媒体技术应达到规定的技术指标，如画面清晰、稳定、色彩还原良好，声音清楚、语言精炼，声画同步，编辑组接流畅，特技使用合理。 艺术性原则。教学媒体的设计应符合美学原理，使课件的内容和形式富于美感。做到画面精美，对称均衡，比例协调，色彩鲜明，主体突出，生动有趣，音色圆润，音效完美，富于艺术感染力。 效益性原则。在设计与制作课件时，要在最大教学效益上下功夫，力求教学媒体过程简洁，时间最省。 原创作性原则。教学课件的设计具原创作性，无侵权行为。为了确保评审的公正性，课件的每一环节必须自己独立完成，遇到疑问可以咨询，互相交流经验，但不允许他人代做，严禁从网上下载和抄袭别人的作品，否则视为抄袭。 3、评 委(待定) 评委待学校决定后另行通知。 4、奖 励： 在全部上交的课件中评出语、数作品各4件，英语作品1件、艺术综合类作品1件（上交作品须达3件以上），对获奖作品学校依据有关奖励细则进行奖励。所有获奖作品由学校存档供校内教学资源共享使用。 (课件评分标准附后 ) （二）、多媒体教学比赛 1、参赛人员： 参赛人员同课件评比 2、授课安排（日期、节次与教者安排另行通知） 说明：听课分语文、数学、英语三个组进行，语文、数学、英语任课老师参加本学科听课，信息及其他任课老师听、讲、评参加英语组。 3、评委： 语文组组长：张金虎 组员：白 玉 马 妍 马月芳 数学组组长：张明山 组员：刘 芳 班生雄 叶丽君 英语组组长：李亚萍 组员：马四俊 秦丽萍 崔瀚馨 听课结束后，各位评委要对照《评价标准》认真做好课堂评价工作，及时填写评价表。各组在统计汇总成绩后将评比资料和成绩汇总表交教研室。 4、奖励办法 （1）、学校按各组参评人数的百分之三十依据成绩给予奖励。 (2)、根据学区分配人数按名次的先后次序向学区推荐复赛名单。 (多媒体课