浅谈网络与多媒体课件在教学中的应用.pdfVIP

教学探索 TEACHING EXPLORE 实践与探索 编辑｜姜菁｜E-mail:zhiyezazhi@163.com 浅谈网络与多媒体课件 在教学中的应用 文/程锦锋 如今，计算机多媒体技术和互联网技术的发展日新月 内容转化成形象的、直观的、可视的、可听的动感内容。 异。它们虽是计算机应用领域的两个发展方向，但因为它 因此，多媒体对学生认知主体作用的发挥，是非常有利 们自身独特的优越性，越来越多地渗透到社会各个领域， 的。 对当代社会产生着重大影响。随着计算机等现代科学技术 4.教学进程不受时间地点限制 被越来越广泛地应用以及应用水平的不断提高，必将大大 通过网络甚至手机，随时随地可以掌控和进行教学工 改变人们的工作方式、学习方式和生活方式，从而对劳动 作。同时，学生通过网络，可以在网上课堂学习，即便在 者的素质提出更高的要求。教育如何迎接现代科学技术， 家里，也可以随时得到老师和同学的帮助。 如何应用科学技术，以提高教学质量，培养高素质人才， 5.多媒体教学使师生的沟通更加便捷，可以充分调动 已引起人们的普遍关注。近年来，我国的教育领域正面临 每一名师生在教学活动中的积极性 着教育体制的改革，原有的灌输式教育方式已不再完全适 例如，可以在网络上建立BBS服务。这种服务具有文 应素质教育，而基于网络的多媒体授课刚好可以弥补传统 章讨论、实时讨论、用户留言及电子邮件等多种功能，实 教育的一些不足。只要教师在教学中充分发挥计算机的作 现建立主题讨论组、学习者发表意见或评论、指导者监控 用，通过改善教学手段等方式，就能更好地完成教学任 等讨论学习功能。 务，达到“传道、授业、解惑”的目的，从而培养出高素 6.在学生与学生之间建立一个经验与心得交流的平台 质的劳动者。 这一平台的建立，便于学生与学生之间的合作、讨 论、求助，充分利用学生的智力与主动性，以学促教，教 一、网络在教学中的应用 学相长。 网络与对计算机相连接，具有资源共享、不受时间空 二、多媒体课件在教学中的应用 间限制、可快速传递多种媒体信息、多向交流等特点。这 些特点应用于教学后，可以为教学带来以下好处： 优秀、多样的多媒体课件，是在网络环境下开展教学 1.网络可以实现教育资源的共享 的重要基础。没有优秀的多媒体课件，就好比是“高速公 一方面，可以把教师从繁琐、重复性的工作中解放 路”上行驶着没有装载“货物”的“汽车”。多媒体课件 出来，专注于教学及教学研究；另一方面，可以实现优秀 是集图像、声音、图片、文本、动画、影视等多种媒体为 课程资料和教学资源的积累、集中保存与管理、方便的检 一体的复合型资源，有着丰富的内容、独特的开发过程与 索、最大程度共享与复用，也可以显著提高课程建设效率 灵活的使用效果。 与质量。 1.多媒体课件包含的内容 2.网络能传递丰富的教学信息，且有利于信息的获取 根据教学大纲的要求，将课程内容制作成电子演示文 网络使教师的备课和学生的学习更加方便。如果学生 档。目前，主要流行powerpoint电子幻灯片和Web网页化 对某个知识点不了解，网