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教育理论·专题研究 《现代教育科学·中学教师》 2 0 1 0 年第6 期 “中学生国家安全教育”校本课程初探 徐学成 （江苏省南通市第三中学，江苏 南通 226000） 当前，国际局势正发生冷战结束以来的最为深刻的 不能划分罪与非罪的界限，就有可能在有意无意中泄露 变化。和平与发展仍是世界的两大主题，但是一个也没 了国家秘密，在不知不觉中走向犯罪的深渊。 由此可 有解决。影响和平和发展的不确定因素在增加，传统安 见，中学生学习国家安全知识与提高自身综合素质、促 全威胁和非传统安全威胁的因素相互交织，我们还面临 进健康成长有着十分密切的关系。 着许多严峻的挑战，而维护国家安全、荣誉和利益是每 3. 有助于实现我国依法治国和以德治国的基本方 一个公民应尽的义务。在现实生活中，我国公民的国家 略。加强社会主义民主和法制建设，是建设有中国特色 安全意识普遍不强，对中学生的教育更是滞后。为了增 社会主义的重要内容，是党和国家的一项重要战略任 强中学生国家安全意识，培养爱国主义情感，我校积极 务，邓小平同志指出： “法制教育要从娃娃抓起”，党 开展国家安全教育，在不断的实践中尝试把中学生国家 的十六大报告中指出： “健全社会主义法制，建设社会 安全教育纳入中学德育范畴进行校本课程的开发。 主义法治国家”。我国于 1993 年颁布 《中华人民共和国 国家安全法》，这是我国社会主义法制建设的一个重要 一、开展国家安全教育的重要意义 组成部分，把国家安全工作进一步纳入了法制化的轨 1. 有助于维护国家的安全、荣誉和利益。 当今世 道。通过教育使学生更加深刻地认识到只有健全社会主 界，国际局势错综复杂。我国的国家安全环境也面临着 义法制建设，才能保障安定团结和社会稳定，才能真正 新的复杂情况和挑战，这就要求构筑起全民族的钢铁长 实现依法治国，建设社会主义法治国家，才能保证我国 101 城。我国宪法第五十四条规定： “中华人民共和国公民 改革开放和社会主义现代化建设的顺利进行。 有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖 党的十六大报告中指出： “民族精神是一个民族赖 国的安全、 荣誉和利益的行为。”什么是国家安全？ 以生存和发展的精神支撑”， “中华民族形成了以爱国 “国家安全是指国家的独立主权，统一和领土完整不受 主义为核心的……伟大民族精神”， “必须切实加强思 侵犯，国家的政权、政治制度、经济制度和社会秩序不 想道德建设，依法治国和以德治国是相辅相成的”。而 被破坏，国家的荣誉和利益不遭损害”。 国家安全是最现实的爱国主义教育的问题，集中体现了 青少年学生是社会主义事业的建设者和接班人，历 以德治国的基本方略。通过教育使青少年懂得法治与德 来处在意识形态领域斗争的前沿。他们的政治素质和法 治如同车之双轮，鸟之双冀，两者缺一不可。这既有助 制观念尤其是国家安全意识如何，将直接关系到21 世 于增强法治观念，自觉地守法、护法，又能提高自身的 纪中国的面貌，关系到我国人民民主专政政权的巩固和 道德水平。 国家的长治久安，关系到我国社会主义现代化建设战略 4. 有助于我国现代国防事业的建设。党的十六大报 目标的实现。所以，开展国家安全教育是维护国家安 告中指出： “建立巩固的国防是我国现代化建设的战略 全、荣誉和利益的战略需要。 任务，是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要 2. 有助于增强国家安全意识，促进自身健康成长。 保障。”国防教育是以爱国主义为核心的国防思想、 国 “所谓国家安全意识，是指公民在履行维护国家安全、 防知识等方面的教育，通