“我的班级我的家”主题班会案例.docVIP

“我的班级我的家”主题班会 【构思】 进入新学校之后，班级成员之间都比较陌生，学生大都从初中上来，独立生活和自理的能力较差，普遍缺乏责任心和集体荣誉观念，更少会为别人着想，体谅他人。希望通过这次班会课，让学生加强班级内部的团结及集体荣誉感，提高全体学生的责任心、荣誉感，树立“我的班级我的家”和“班兴我荣、班衰我耻”的观念。 【课前准备】 1、前期准备：由班级成员初步确定本次主题班会的主题为“家”，围绕该主题让所有学生提出意见或建议，确定班级文化展牌的内容，包括：班徽、班歌、班训和班级格言。 2、中期成形：从学生中挑选出一些有班会组织经验的学生组成“班会筹划小组”，制订计划，将具体事宜交给各个学生，形成“人人有事做，事事有人做”。班主任只把握大方向，不跑题即可，不参与学生的具体创作。 3、后期敲定：按照之前制订的计划，共进行了三次“彩排”，审核节目，同学们提出修改意见，最后形成比较具体完备的主题班会方案。 【班会记实】 一、主持人登场，引出“家”的主题 主持人（以下简称“主”）：06-4班“我的班级我的家”主题班会现在开始。家，人生的起点。家，岁月的开始。家，幸福的来源。家，温馨美丽的地方。家，快乐和悲伤的聚点。家，我们人生的第一课堂。家，我们犯错可以改正的地方。家，我们取得信心和勇气的地方。家，我们为之付出精力的地方。 二、展示班级文化、塑造班级风采 主：又是个秋高气爽的季节，在这样一个心旷神怡的日子里，我们来自不同地方的学生汇聚到了06-4班这个大家庭，每个人心中此时此刻都充满了对这个家的“爱”，同学们，你们发现了吗？在我们那面洁白的墙上多了一些花红柳绿的纸张，这就是我们班的班徽、班训和班规，它时刻在提醒我们要团结、要友爱、要互助要共同进步，就让我们在它的注视下努力勤奋的学习吧，下面有请我们班的××同学为我们做班级文化的介绍。 （××同学为我们讲解“班级文化展牌”） 三、改编歌曲：《我爱我家》 主：此时此刻我们的心情无法用言语表达，就让我们用一首歌来唱出我们共同的心声吧，下面请欣赏改编歌曲《我爱我家》。 四、诗朗诵《歌唱我们的班集体》 主：家，是由众人组成的，家，是一个集体，我们要用真诚的心来赞美它。在这阳光灿烂的日子里，让我们一起来聆听诗朗诵《歌唱我们的班集体》。 五、原创小品《友爱之家》 主：我们团结、我们友爱、我们为了集体的荣誉共同努力，无论最后结果怎样，只要我们曾经付出过就不会后悔。让我们用一颗真诚的心来呵护我们的班级，我们的家吧，下面请欣赏小品《友爱之家》。 六、自编舞蹈《梁祝》 主：我们中华民族的艺术是多彩的，同样我们每个同学也是多才多艺的，下面请我们这个家庭中的一员为我们带来舞蹈《梁祝》。 七、笛子演奏《友谊地久天长》 主：56个民族组成了中华这个大家庭，而我们56个有缘人在这组成了这个小家庭。56个民族的友谊是长久的，而我们56个人的友谊也会是长存的，下面请欣赏笛子演奏《友谊地久天长》。 八、英文原创小品《Helping each other》 主：英语是全球通用的语言，如何学好英语，怎样学英语对于我们中学生来说是一个难题。这就需要我们在日常生活中互相帮助，共同进步，下面就让我们一块看看下面几个同学是如何学习英语的，请欣赏的小品《Helping each other》。 九、相声表演《班级大融合》 主：的确，我们要互相帮助，在帮助中爱护我们这个集体，爱护我们共同的家，我们要团结友爱，要用我们的行动来爱护它——我们共同的家，下面请大家开心一下，请欣赏相声《班级大融合》。 十、共唱班歌《真诚心声》 主：家是我们遇难时停泊的港湾。家是我们受伤心灵的依托。家是我们傍晚归巢时的住所。家——我们永远热爱你。我们永远与你同行。最后让我们共同唱响我们的班歌《真诚心声》。 主：我的班级我的家主题班会到此结束。 【效果评价】 本次班会活动紧密围绕着学校的德育目标，同时能结合本班实际，制定具体恰当的目标。活动主题鲜明生动，设计情境适宜，内容与实际吻合。 在准备阶段深入地分析和调研，找准了问题的关键。为了营造良好的氛围，软硬件环境的布置相当适宜。人员分工十分明确，培训到位。场景道具准备齐全、可靠、安全。 本次活动过程完整、有序。学生的主体性和积极性得到了分体现。主导者的作用发挥的比较巧妙，张驰有度。活动高潮形成自然，关键问题有所突破。 本次活动目标达成度高。学生的参与和情感体验真实。对形成良好的班风、学生个体思想品德、学生行为习惯有极大的促进作用。 本次班会活动后应进行正反两方面的总结，找出不足，提出今后打算。同时及时巩固活动的成果，弥补不足，调整下一步工作思路。 团结友爱，风雨同舟七年（2）班关于“团结”的主题班会设计 一、活动背景：本班同学进入到这一个班级，由于大家都还不怎么熟悉，因此同学之间并没有很强的集体意识，没有很强的