30代危机与罗斯福新政.pptVIP

一、关于1929年—1933年经济危机问题一:关于1929年—1933年经济危机的原因。 材料一: 1922年到1929年，经济迎来了飞速增长，平均年GNP（国民生产总值）增长率高达5.5%。失业率从战前的11％下降至20年代后期的3.5%。到1929年，在美国占人口5%的富人的收入几乎占全部国民收入的1/3，而全年收入大约在2000美元左右的贫困户占家庭总数的60%，还有21%的家庭年收入不到1000美元。 材料二: 经济自由放任政策刺激了资本家进行盲目的和无限制的生产。1920年到1929年，工厂中生产率增长55%，但是美国工人的工资仅增长为2%，而农业工人的工资还不到非农业工人的40%。 ——摘自岳麓教材 材料三：20年代初，股票投机成风。买股票成为快速致富的好办法。结果不但职业投机者，而且普通的美国人也参加股票的投机。有钱的人把自己的存款急急忙忙地投入股市，没钱的就借钱炒股，甚至向银行贷款购买股票，造成这一时期股票价格被大幅度哄抬，股票以其账面价值的3倍到20倍的价格卖出。当时人们问得最多的一句话是：“今天又涨了多少？” 　 世界经济大危机的影响 大萧条  the Great Depression 拉什莫尔山（Mount Rushmore），俗称总统山，山上刻着华盛顿、杰弗逊、罗斯福和林肯的四位总统的脸 * 思考问题：一个美国人从银行贷款100美元买股票，当股票涨到1000美元时还不抛售，等着再涨，同时他还认为自己已拥有了近900美元的资产，于是又用分期付款的方式去商店买东西。一旦股票下跌，会有什么样的连锁反应？ 第17、18课 30年代大危机与罗斯福新政 考纲:1929-1933年经济危机、罗斯福新政、 课标: 1、了解1929-1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点、和影响，认识罗斯福新政的历史背景。2、列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。 高考考什么？怎样考？ 2011·福建文综·22）图6、7、8是有关美国1929—1933年经济大危机的漫画，对此解读不符合当时的社会状况的是 图6 图7 图8 A．生产严重过剩 B．通货膨胀严重，百姓无力购买商品 C．失业加剧贫困，社会购买力下降 D．体现了资本主义社会的基本矛盾 （2010·天津文综6）1933年罗斯福实行新政后，美国商品获得了更大的海外市场，国内商品价格也有一定提高，债务人特别是农民的债务负担减轻了将近一半。对这些变化起直接作用的新政措施是 A．整顿财政金融 B．调整农业结构 C．复兴工业生产 D．实行社会救济 （2010·江苏单科17）1933年，美国成立农业调查署，购买并大量屠宰了大量牲畜。这一措施的主要目的是（ ） A．增加肉类储备应急救济 B．减少农业津贴开支 C．提高并稳定农副产品价格 D．缓和农场主间的竞争 （2011·上海单科·18）罗斯福就任美国总统后，采取了一系列措施，其结果是 A．国家开支显著上升 B．农产品数量明显增加 C．银行数量不断增多 D．美元逐渐升值 （2011·江苏单科·15）富兰克林·罗斯福是美国历史上第一位利用“炉边谈话”向人民阐释其施政方针的总统。在“新政”期间，罗斯福“炉边谈话”的内容最有可能的是 A．主张推行计划经济模式 B．阐释福利国家所带来的弊端 C．解读《全国劳工关系法》 D．展望“新经济”时代的奇迹 （2012年广东文综历史，21）罗斯福新政时期美国政府鼓励的行为有（ ） A．资本家改善工人待遇　 B．外国人到美国就业 C．老百姓把钱存在家里　 D．农场主扩大生产规模 （2012年江苏历史，23）（14分）西方国家的现代社会福利制度经历了发展、困境和改革的变化过程。阅读下列材料： （1）据材料一，结合所学知识，概括罗斯福新政中的社会福利措施及其主要背景。（5分） （2012年山东文综历史，29）（16分）20世纪二三十年代，斯大林和罗斯福开创了两种新的经济运行模式。阅读材料，回答问题。 （2）据材料二,举例说明反对者抨击罗斯福的依据.（6分）? （3）据材料三，谈谈你对斯大林和罗斯福开创的两种经济运行模式的认识。（4分） 主要考查： 罗斯福新政的背景、内容、特点、结果（影响）或评价. ①资本主义制度的基本矛盾：生产社会化与生产成果私人占有制(生产资料私人占