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( )的英子 ( )的英子 默读2、3自然段,思考: 同学们给了英子几次掌声?用波浪线划出描写掌声的句子。 就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声。 这次掌声是在英子怎样的情况下发出的?请用括号括出描写英子上台前表现的句子。 轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。 英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。 就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声。 故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。 英子是如何下台的? 英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。 * * 思考 仔细听,边听边想:原来英子是个怎样的小女孩?你是从哪里感受到的? 上小学的时候,我们班有位叫英子的同学。她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。 为什么呢? 因为她得过小儿麻痹症,腿脚落下了残疾,不愿意让人看到她走路的姿势 。 说也奇怪,从那次演讲以后,小英像变了一个人似的。她不再忧郁,开始和同学们一起交谈、游戏,甚至还走进了学校的舞蹈房…… 从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。 在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。 同样是“一摇一晃”,在掌声前后有什么不一样吗?为什么? 使用时,直接删除本页! 精品课件,你值得拥有! 精品课件,你值得拥有! 使用时,直接删除本页! 精品课件,你值得拥有! 精品课件,你值得拥有! 使用时,直接删除本页! 精品课件,你值得拥有! 精品课件,你值得拥有! *

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