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初中工作纪律制度,初中班级纪律制度,初中纪律委员规章制度,工作纪律管理制度,机关工作纪律制度,工作纪律制度,事业单位工作纪律制度,员工工作纪律制度,公司工作纪律制度,纪律审查工作制度
东冢初中工作纪律制度
为了加强学校管理,规范工作纪律,做到依法治校、依法治教。特拟定本制度。
一、请假程序:
教职工请假应写出书面请假条,除确实无法提前办理请假手续外,必须先批假后休假。教师请假需到教务处办理调课并登记相关事宜后,由教务处主任签注意见后到校长处审批。学校领导请假直接在校长处审批。
二、请假的条件。
1、事假:有工作任务的工作时间原则上不请事假,但若遇非本人办理不可的事,在将工作调整好后(教师调好课后)可请事假,但每月事假原则上不得超过一天,一学期不得超过三天。
3、丧假:工作人员直糸亲属(父母、配偶、子女)死亡的给予五个工作日丧假。
4、婚假:可请五个工作日假。
。
三、休假与考核。
所有休假均列入工作考核(另定),同时记入学校和个人业务档案。
四、请假与调课
职工除请假或因公以外不得擅离职守,不得擅自调整课程顺序和课时时间,不得擅自改变课程内容,否则以旷课论处。本校教研活动,任课教师自己调好课,确定调不了的报教务处协助。
五、旷课处理:
凡无故不上课造成缺课和违背上款均按旷课处理,旷课一节扣考核分并计入个人业务档案。例会旷会每次按一节课计,开学典礼、节目庆祝旷会一次按二节课处理。
六、娱乐活动管理
学校是精神文明的阵地,是培养人才的摇篮,教职工应以身作则,为人师表。严禁在行课期间参与任何形式的赌博、钓鱼活动等非教学相关活动,参加者对教职工并给予处分,年度考核为不称职处理。
七、严格遵守党纪国法
每个教职工都应严格遵守党纪国法。树立良好的教师形象。如有违法乱纪、败坏学校声誉、不堪为人师表,务必给予严肃处理,决不姑息迁就。
八、按时遵守作息时间
上课期间,教师上课不得随意走出教室,会客安排在课余时间,并且要上满整节课。体育、劳动、科技活动、课外活动和团队活动等课,教师必须跟班在场,不得把体育课上成放羊式课。否则,出现的一切后果,由任课教师本人负责,并视为旷课处理。
九、团结协作,和睦相处
全体教职工要团结协作和睦相处,严禁拉帮结派,挑拨离间,无中生有,吵架骂人。若有破坏学校安定团结的,除治安管理处罚外,学校视其情节轻重处以罚款,以确保学校工作和教学秩序的正常进行。
十、爱护公物,节约水电
每个教职工都要以校为家,爱护公物。班主任落实专人开关门窗,学校奖励爱护公物好的班级。如有工作失误,公物被盗或损坏要照价赔偿,严重者追究其责任。注意节约水电,做到人走关灯,不使用大功率的电器,不准私拉乱接电线。由此造成火灾或其他重大事故者,一切后果由肇事者承担。
十一、养成良好会风
积极参加政治业务学习,养成良好会风。不得带小孩入场,不做手工活,不随意走动。人人都要进会场入座,开会作笔记,学生集会或集体活动,班主任必须到场,维护班上纪律秩序。学校的开学典礼、节日庆典等大型集会,所有职工都应到场,并服从学校安排。
初级中学教师评价细则
任课教师: 任教科目: 得分: 考核时间:
评价
内容 分值 工作要求及
评价标准 评分要点 扣分
事实 评价得分 德
20
分 教
育
思
想 10分 贯彻党的教育方针,执行新课计划,面向全体学生,全面实施素质教育。 1、改变课程内容1次扣2分。2、体罚和变相体罚学生:学生举报,学校查证属实,情节轻微每次扣2分,如情节严重,给学校工作、声誉带来影响的,每次扣10分。3、教师语言消极者,(对学校通过合法程序已经形成的决议、执行的制度,国家的政策公开反对者)视其情况,经学校研究扣5分。4、语言反动,参加邪教组织。此项不得分。 职
业
道
德 10分 按《中小学教师职业道德行为规范及准则》严格要求自己,努力工作,教书育人,做人类灵魂工程师。 1、临时工作不服从安排每次扣2分。2、有违教师职业道德行为准则的,经学校研究扣2分。3、教师之间不团结,闹意见双方各扣2分。4、行课期间参加赌博每次扣5分。5、受到学校处分的扣3分,受上级部门批评处分的扣5分。6、如被公安查处有违法乱纪事件的该项不得分。 能
30
分
教
研
活
动
4分 积极参加业务培训、教学研究,并有学习笔记,达到规定学时。按要求每期上一堂公开课,示范课或研究课,写一篇论文(经验文章)或参加一个课题 研究,互听评课不少于4节。 1、每位教师积极参加听课、评课活动,学校安排的听课每缺一节扣2分,评课每缺一节扣1分;2、学校安排的教研活动无故不参加的每次扣3分。听课总量不足的每少1节扣0.5分。3、学校及教研组合理安排承担的任务不接受者每次扣1分。4、参加教研活动不调课者每次扣1分。 备
课 6分 能根据课程标准的基本要求,确定教学目标,积极利用现代教育技术,选择利用校内外资源,设计教学方案,使之适合于学生的经验、兴趣、知识水平、理解能力和其他能力。先备课后上课,
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