数据库课程设计___班级投票系统.doc

武汉理工大学华夏学院 课程设计报告书 课程名称：《数据库系统原理》课程设计 题 目： 学生班级投票管理系统 系 名： 信息工程系 专业班级： 软件1111 姓 名： 张安格 学 号： 10212811105 指导教师: 张玉蓉 2013年 12 月 27日 武汉理工大学华夏学院信息工程系 课 程 设 计 任 务 书 课程名称： 数据库课程设计 指导教师： 张玉蓉 班级名称： 软件1111 开课系、教研室： 软件与信息安全 一、课程设计目的与任务 数据库课程设计是《数据库原理与应用》课程的后续实践课程，旨在通过一周的实践训练，加深学生对理论课程中数据库的基础知识，原理和使用方法的理解，加强学生综合运用sql语言以及数据库设计进行实际应用，包括数据库设计，数据库实现，sql语言查询和sql server数据库应用及管理的能力，进一步提高学生进行数据库设计，分析问题和解决问题的能力。学生将在指导老师的指导下，完成从需求分析，总体设计，实现到测试的全过程。 二、课程设计的内容与基本要求 本课程设计将设计和开发一个小型的数据库实用系统。要求数据功能模块划分合理，数据库表设计合理，查询语句优化，数据处理正确。根据所学的数据库原理与程序设计的知识，能够针对一个小型的图书管理系统，进行数据库系统的需求分析，概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计，数据录入及测试等，完成题目要求的功能。 主要任务： 用户有以下需求：学生管理员、学生；具体要求如下： 1． 学生管理员： 登陆； 添加/查询/删除投票； 添加删除学生； 2. 学生： 登陆； 查询投票； 选择某个投票项目进行投票； 三、课程设计步骤及时间进度和场地安排 本课程设计将安排在第17周, 教育技术中心211。具体安排如下： 下发任务书，学生查阅资料 系统设计和原型开发 第三，四天 系统功能实现 第五天 系统调试 测试 打包和验收 四、课程设计考核及评分标准 课程设计考核将综合考虑学生考勤和参与度，系统设计方案正确性，系统设计和开发效果以及课程设计报告书的质量。具体评分标准如下： 设置六个评分点 （1）设计方案正确，具有可行性、创新性； 25分 （2）系统开发效果较好； 25分 （3）态度认真、刻苦钻研、遵守纪律； 10分 （4）设计报告规范、课程设计报告质量高、参考文献充分 20分 （5）课程设计答辩概念清晰，内容正确 10分 （6）课程设计期间的课堂考勤、答疑与统筹考虑。 10分 按上述六项分别记分后求和，总分按五级记分法记载最后成绩。 优秀（100～90分），良好（80～89分），中等（70～79分），及格（60～69分）， 不及格（0～59分） 概述 1.1设计的题目：学生班级投票管理系统 1.2可行性分析 1.2.1 技术的可行性： 操作系统：Windows 2000 Server 及以上服务器版本； 数据库管理系统：SQL Server 2005； Web 服务器：Internet Information Services(IIS)； 编程工具：Navicat for MySQL、myeclipse Mysql 数据库； 1.2.2 操作的可行性： 班级投票管理系统只提供给班级的学生用户使用，有以下的操作 学生管理员：登陆、添加/查询/删除投票、添加删除学生； 学生：登陆、查询投票、选择某个投票项目进行投票； 1.2.3 管理上的可行性： 班级投票管理系统实现的管理功能比较简单，具体如下： 投票项目的管理； 添加投票的项目； 删除投票的项目； 对项目进行投票； 查看项目的投票情况 二、需求分析 系统主要实现了投票功能，班级投票系统主要就是方便班级的日常选举以及决定的作用。因为随着Internet的发展,世界网民的数量急剧增加,社会的信息化强度增强,企业竞争之激烈,故对市场信息的掌握范围不仅仅是周边的一些信息,而应把范围扩展到全国,甚至全世界,Internet恰恰是实现这目标的有利工具.对于新产品,新观点的调查范围应该更广泛,消息应该及时反馈给企业单位,故一个投票系统应允而生,它正好充分满足客