第 11 课 日本成为世界经济强国 教案.doc

第 11 课 日本成为世界经济强国（教案） 课时：1节 班级：九年级（7）班 学校：普安二中 课标内容：简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实 教学目标知识与能力第二次世界大战对日本的破坏 战后初期日本的民主改革 美国对日本的政策由削弱转变为扶植 50年代中期日本经济的恢复及其原因 日本经济高速发展的原因 日本成为经济强国 日本经济存在的问题 列出“二战”后日本经济发展变化的情况，有关历史现象。 引导学生概括日本战后经济迅速恢复和发展的原因，培养学生的综合分析能力。 组织学生讨论战后初期美国对日本的政策由削弱转变为扶植的原因，培养学生的辩证思维能力。 过程与方法 通过图文资料，使学生感知大战对日本的破坏，认识日本挑起战争最终又受到战争的惩罚，从而意识到战争的危害性，树立维护和平的意识。 通过对战后日本经济迅速恢复发展的内因与外因的分析，引导学生学会运用全面辩证的思维方法，阐释历史现象。 组织学生解答本课的课中和课后思考题，培养学生掌握独立思考解答问题和合作学习的学习方法。 情感态度与价值观 通过对战后日本经济迅速恢复发展的原因的分析，使学生认识到：改革是解放生产力，科学技术是第一生产力。 通过对日本成为经济大国后，开始谋求政治大国地位，军事力量膨胀，右翼势力抬头的介绍，提醒学生警惕日本军国主义复活，增强反对战争维护和平的观念。 重点难点重点：日本成为世界经济强国难点；美国对日本的政策由削弱转变为扶植 1.大战对日本的破坏 大战给日本带来了哪些创伤？ 二战中，日本有300万人丧生，1945年8月上旬，美国向日本的广岛、长崎投掷原子弹后，日本广岛、长崎成为一片废墟。全国1/4的财富被毁，生产水平只相当于战前的1/3，日本经济陷于崩溃。 从材料中，大战对日本的破坏主要有：①人员伤亡惨重；②财产损失巨大；③生产力水平严重下降。 日本军国主义者发动的侵略战争给亚洲各国人民带来空前严重的灾难。但日本也遭受了严重的破坏。想一想，这说明了什么？ 简单的插入一些热点问题：①参拜靖国神社（2001年，日本首相小田纯一郎不顾亚洲人民的强烈反对，公然以首相身份参拜靖国神社，后又多次参拜。）；②篡改历史，美化侵略（否认南京大屠杀；把侵略中国改为进入中国。）；③扩充军备（2000年前后，日本的实际军费支出仅次于美国，拥有世界上仅次于美、俄的海军；拥有3倍于英国的坦克，2倍于英国的战舰。）等 回答提示：日本军国主义是侵略战争的根源，反对日本军国主义不仅是被日本侵略的亚洲国家和人民的责任，也是日本人民的责任。维护和平反对战争是人类的共同目标，必须高度警惕日本复活军国主义的图谋。 2.日本的民主改革 时间：战后初期 背景：美国占领日本，强制推行（日本投降后，美军以“盟军”的名义占领了日本，由美国太平洋陆军总司令麦克阿瑟担任盟军最高统帅，麦克阿瑟的决定高于一切，盟国占领日本实际上是美国单独对日本占领。） 战后日本民主改革的重要内容有哪些？有何重大意义？ 战后日本民主改革的主要内容和重大意义 主要内容：①政治上，废除天皇统治权，保障人民基本自由，实行非军事化的国策。 ②经济上，解散财阀，废除日本企业中的封建家族式统治，促进企业经营的现代化；同时，实行农地改革，提高了农民的生产积极性。 重大意义：①推进了日本的民主进程，使日本人从对天皇的迷信中解脱出来；同时，对于清除日本军国主义法西斯势力，实行民主化与非军国主义化具有一定进步性。 ②扫除了日本经济发展的障碍，促进了企业经营的现代化，提高了农民的生产积极性。 3.美国对日本政策的演变 20世纪40年代末至50年代初，美国对日本的政策发生了怎样的变化？ ——由削弱变为扶植 分析讨论：战后初期，美国对日本的政策由削弱转变为扶植的原因是什么？美国又是如何扶植日本的呢？（课本61页小字） 4.日本经济的恢复及其原因 日本经济何时恢复到战前水平？日本经济恢复的原因是什么？ 时间：50年代中期 原因：①战后日本民主改革扫除了经济发展的障碍；美国对日本的扶植政策，有力地促进了日本经济的增长。 二、日本经济的高速发展 1.日本经济高速发展的原因 ①.重视科学技术和教育的发展； ②.引进外国先进技术和管理经验； ③.实行国家干预经济的方针； ④.推行严格的科学管理制度； ⑤.实行国民经济非军事化，政府把投资主要放在发展经济上。 谈谈对日本企业中员工“终身雇佣制”的看法。 提示：持肯定态度的，可从有利于调动员工的积极性、主动性，稳定职工队伍，增强企业的团队精神等方面说明。持否定态度的,可从不利于企业和员工双向选择,不利于形成优胜劣汰的竟争机制,不利于员工危机意识的形成,而易养成依赖企业的铁饭碗思想等方面去说明。 在战后日本经济发展的诸多因素中，重视教育被认为是“重建日本的原动力”。 日本儿童们在练习操作计算机（课本62页图） 日本人