2013年下学期质监九年级英语试卷分析报告(全市)Microsoft Word 文档.docVIP

郴州市2013年下学期教学质量监测 九年级英语试卷分析评价报告 一、试卷总体概述 本套试卷是以教育部颁发的《英语新课程标准》、《2014年湖南省初中英语毕业学业考试标准》以及《2014年初中英语毕业学业考试标准（郴州补充说明）》为基准，遵循了英语课程改革的思想，把握了英语课程改革的总体方向，紧扣教材。命题面向全体学生，注重考查学生的语言综合运用能力，特别注重考查学生在一定语言环境下使用英语的能力。试题选材与社会实际、学生生活相联系，引导学生所学的英语，有利于初中英语教学改革，对义务教育段的英语教学有良好的导向作用。试题结构合理，易、中、难题目比例适当试卷有较好的区分度， 题次 题型 题号 题数 计分 答题方式 总分 时间（分钟） I 听力技能 A) 听音选图 1～3 3 3 选择 20 12 B) 情景反应 4～8 5 5 选择 C) 对话理解 9～15 7 7 选择 D) 笔录要点 16～20 5 5 非选择 II 知识运用 A) 单项填空 21～30 10 10 选择 20 13 B) 完形填空 31～40 10 10 选择 III 阅读技能 A) 阅读判断 41～45 5 10 选择 50 35 B) 阅读选择 46～50 5 10 选择 C) 阅读选择 51～55 5 10 选择 D) 摘录要点 56～60 5 10 非选择 E) 回答问题 61～65 5 10 非选择 IV 写作技能 A) 完成对话 66～70 5 5 非选择 30 30 B) 英汉互译 71～75 5 10 非选择 C) 作 文 1 15 非选择 合 计 4道大题 1～76 75+1 120 120 90 2.主客观题分布合理。本套试卷主观题55分，客观题65分。具体结构与分值如下表： 题型及分值比例 题 类 客观题 主观题 分 类 听 力 单项 填空 完形 填空 阅读 理解 听 力 阅读 理解 完成对话 英汉互译 作文 题数 10 10 10 10 10 10 5 5 15 分值 10 10 10 20 10 20 5 10 15 占总 分比例 8.3% 8.3% 8.3% 16.7% 8.3% 16.7% 25% 54.2% 45.8% 3. 难易试卷长度合适，绝大部分学生能在规定时间内完成全卷。评卷操作性强，注重凸显义务教育的特点，体现激励性，试卷的区分度明显。整份试卷中没有偏、难、怪题，重视基础知识、基本技能的考核；重视对学生运用所学的基础知识和技能分析问题、解决问题能力的考查，保了学生的学习信心并激励学生继续学习的热情。突出语境，知识覆盖面广。考点覆盖了英语的内容，并且对基础知识的考查与情景配合，使知识、能力和交际三方面的考核合理平衡，这有助于中学英语教学中对学生能力的全面培养，对教学起良好的导向作用。注重语篇，突出能力考查。中考试题的测试重点在语篇上，主要考查学生综合运用语言的能力 ? 四、各县市区考试情况分析 此次九年级期末教学质量监测没有组织全市统一网上阅卷，根据各县市区上报数据，初步统计考试情况大致如下（仅供参考）： 单位 市六中 北湖区 市15中 临武县 苏仙区 汝城县 安仁县 宜章县 资兴县 永兴县 桂东县 桂阳县 嘉禾县 全市 参考 人数 1162 4435 304 2765 3054 3215 3601 4859 3045 3498 1466 7409 4542 38496 人平 84.3 77.1 74.7 74.0 72.6 69.4 69.0 68.7 66.4 66.3 65.4 64.1 58.6 68.3 合格率 71.2 59.2 54.6 54.3 52.2 48.3 44.7 46.7 48.5 50.9 44.9 41.4 29.9 47.3 优秀率 32.1 31.0 31.3 30.6 22.5 21.6 18.3 14.4 23.7 18.4 15.3 15.8 10.1 20.7 五、学生答题失误分析 本次由郴州市统一命题抽考的九年级英语基础教育教学质量监测试卷满分120分，考试时间90分钟，共分为四大部分，考查了学生的听力技能、知识运用、阅读技能和写作技能，难易适中，基本覆盖了教学大纲要求九年级学生掌握的基本知识点，知识应用方面的内容考查较灵活，符合新课改的精神，但是本次测试学生均反映题量过大，时间比较紧，能做完就很不错了，根本没有时间检查。从学生答题得分情况可知，听力技能和知识运用的得分率较高，阅读技能的得分率属中等，写作技能的得分率最差。具体答题情况如下： 1. 听力部分的听音选图、情景反应、对话理解相