2014年(秋)桐北中心小学安全工作计划.docVIP

桐北中心小学2014 –2015学年安全工作计划 一、指导思想 我校安全工作继续贯彻“安全第一，预防为主”的方针，进一步加强以学校安全为本的各项安全管理工作。根据教育部《学生伤害事故处理办法》、上级各部门安全工作要求和学校工作计划，根据新的形势，切实加强学校安全工作管理，增强师生安全意识，完善学校内部安全管理体制，形成齐抓共管校园安全的整体网络，避免各类事故的发生。 二、工作目标 1、有效落实“一岗双责”的安全责任目标，人人都是学校安全责任人，人人都能落实学校安全责任。 2、提高师生安全意识，树立“安全第一”“安全无小事”思想，营造“关注安全，防患于未然”氛围。 3、努力杜绝一切因学校工作失误造成的安全责任事故，确保学校无重大安全事故。 4、使学生的违纪现象得到有效遏制，确保学生无重大违纪事件和违法犯罪事件发生。 5、学校周边环境进一步得到净化，内部秩序更加和谐有序，消除学校的安全隐患，确保学校平安和谐。 三、工作措施 （一）、成立机构，加强安全工作队伍建设，落实责任 学校成立安全综合治理工作领导小组，校长亲自担任组长，分管领导任副组长。同时成立以各科室主任、年段长、班主任为主的安全管理实施小组。校长负总责，分管领导负直接责任。校长与班子成员签订安全工作目标责任书，分管领导与各科室主任、年段长、班主任、重要室馆管理员签订安全工作目标责任书，层层落实责任制，按照“谁主管，谁负责”的原则，建立校园安全文明建设工作责任追究制。凡因失职、渎职造成师生伤亡或学校财产损失的，都要追究领导和相关人员的责任，坚决杜绝重大安全事故的发生。 （二）、做好学校安全保卫常规性工作 即一个核心，创建平安和谐校园；二个建设，学校安全保卫硬件建设和软件建设。硬件即安全、消防设施等，软件即各项制度、措施、机构等；三个体系，建立健全安全管理体系，安全防范体系，安全工作检查体系；四个层级，即班主任为安全管理第一层级，年段组、各科室、中层部门为安全管理第二层级，分管领导为安全管理第三层级，校长为安全管理第四层级，层层把关层层落实；五个结合，自查与他查相结合，普查与抽查相结合，经常性检查与阶段性检查相结合，各层级检查相结合，学校各层级检查与学生团体检查相结合；六个落实，要落实管理制度、值班人员、工作检查、宣传工作、安全教育、活动安全。七个重点，指重点抓好七个场所安全工作：①体育活动场所；②楼梯、楼道；③学校大门口；④电脑室、电教室；⑤实验、图书室；⑥保管室；⑦财务室。 （三）、制定和完善各项制度，落实好各项安全治理措施 制度是学校各项工作的保证，一方面我们要学习兄弟学校综治工作和安全工作的成功经验，并切实落实各项规章制度；另一方面要结合学校工作实际，对制度进行认真的补充修改和完善，进一步完善各类制度等。由此构建学校消防安全、交通安全、防病安全等一系列紧急事故应急机制。通过这些制度的执行，建立起一套全方位、立体化的二十四小时监控体系。使学校安全工作做有法、查有据。 （四）、加强学习与宣传，强化安全教育，提高全员安全防范意识 认真组织教师学习教育局有关安全教育的精神和中央综治委、教育部、公安部《关于深入开展安全文明校园创建活动的意见》以及《预防未成年人犯罪法》等相关法律法规知识。重视以德育处、保卫处、班主任，任课老师为主的安全教育和宣传队伍的建设，把安全教育纳入班级工作和学校德育工作常规、教职工考核范畴，班主任、任课老师充分利用主题班会、教学、课间加强学生安全教育工作，建立本班、本部门安全工作常规检查和报告制度，实行安全工作“一票否决制”，凡发生重大事故的部门，年段、班级一律取消本年度评选先进的资格，涉及到的教职工将影响其年终考核。 进一步在学生中加强法制教育和安全教育，把对学生的法制教育和安全教育列入学校德育工作的重要内容，充分发挥法制学校、家长学校的作用。认真开展“安全教育日”和“安全教育周”活动，利用升旗仪式、黑板报、图片展览、手抄报、校园广播站等形式在学生中搞好安全普法宣传。经常性地对学生进行防火、防溺水、防踩踏、防交通事故、防传染病、防食物中毒、及预防其他意外伤害等安全知识教育和自我防范教育，增强学生的自我保护意识和能力，从而实现校园安全和师生安全。 （五）、严格落实治安巡查制度和安全应急预案制度 1、实行24小时治安巡逻和巡查制度，值班人员要做好巡查日记、值班记录。实行领导干部安全工作轮流带班制，形成校长总揽全局，分管领导统一协调，各部门积极参与、密切配合的群防群治工作格局。 2、进一步完善各种安全应急预案制度。根据国家法律法规、上级政策，结合我校实际，对各类突发性事故（教学、交通、火灾、食物中毒等事故）、各类突发性事件（校外人员滋事、上访、群殴等事件）、各类突发性灾害（暴雨、暴雪、洪水、台风、火灾、大面积传染病等）以及学校