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2015-09-14 发布于上海
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中专女生心理特征的分析与引导.pdf

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○ 教育教学研究年月号中旬刊 ○ 教育教学研究 2010 11 中专女生心理特征的分析与引导宋彩亚武进电视大学江苏武进（， 213100 ）摘要班主任是一个班级的核心其管理思想直可能成为矛盾激化的导火线而且事后还难以释怀互不：，。，接影响到一个班级的班风对于不同的班级应该根据具给对方台阶意欲自我保护少受伤害实则是自己使自。。，，体情况采用不同的管理方式本文对中专女生心理特征己背上了沉重的心理包袱结果是彼此都受到了伤害难，。。，进行了分析指出教师应掌握其心理了解其想法引导以轻松地学习功课，，，。其行动三自信不足怕受挫折。（），。关键词中专女生心理特征班级管理应该承认大多数女生都具有勤奋好学的优点但谈：，，到自己的奋斗目标时却总是迟疑不决患得患失尤其，，。教育家苏霍姆林斯基说教师不懂心理学而且在是遇到了一次失败之后更是畏缩不前缺乏冲劲究其：“ ，，，。自己全部创造性生活过程中也不去丰富自己的心理学知原因这些女生正处于青春发育阶段她们的个性尚不完，，识这就如同一个心脏病专科医生不了解心脏的构造眼善不稳定承挫能力普遍较弱一旦自尊交往自我实，，、，。、、科医生不懂得眼睛和脑半球皮层的神经联系的最细微的现等种种需要得不到满足各种各样的心理挫折就会表