初中地理论文：关注环境教育 关心学生成长.pdfVIP

地理：关注环境教育 关心学生成长 摘要：在节约型社会的背景下，要创设良好的环境氛围，用环境育人，开展良好的环境教育，形成良 好的环保习惯。 在大力倡导环保节约型社会的背景下，我们所培养的学生不应仅仅具有丰富的知识、强健的体魄、健 全的人格，而且应该具有环境保护的意识和节约资源意识。因此我校在教学实践中十分重视环境教育。 一、创建良好的环境氛围 环境建设是学校各项建设及管理的首要任务。包括教学大楼、实验室、运动场等等在内的学校环境， 应以崭新面貌出现，尽可能地体现“新颖、整洁、明亮、美丽”的风貌。要把各种建筑物构建在绿化环境 中，使学校成为花园式的大教室，让池塘、名花异草、茂林修竹、绿色草坪和曲径通幽的小道，也成为学 生修身养性的环境。 1.让每一面墙都能讲话，学校通过向学生征集环保宣传标语的形式向学生进行环保宣传，并把标语写 到墙壁上，时时提醒学生注意环境保护。 2.每一棵树都能沟通，学校利用班级活动周的时间进行植树种草，并分好了环保责任区，对学生进行 环保实践教育，定期修剪树木、拔除杂草，同树木建立感情。 3.优秀美术作品进入班级板报，让花儿爬上窗台，使学生受到美的熏陶，活跃学生身心，达到陶冶情 操、美化生活的效果。使学生在美的环境里学习、生活，受到美的教育，美的熏陶，学生会自然而然的保 护环境，美化环境。 二、开展良好的环境教育 1.组织环境教育的专题讲座。 为了提高学生环境保护的基本常识、预防破坏环境现象的发生，掌握一些节约小窍门，我校环境美化 教师针对不同情况，有针对性的开展一些集体讲座。 2.上好环境保护课。 在我校，每个班、每个年级都必须上环境保护课，而且被列入正式的教学日程中。为了提高班主任老 师的教学热情和教学质量，学期末，我们还开展环境教育课的优秀教案评比，举办学校范围内的“学校是 我家，环保靠大家”“拧紧水龙头，从我做起”等主题班会活动等。 为了上好环境保护课，老师们花了许多心思，查阅资料，广泛地收集相关材料。上课过程中采用多种 生动、活泼的形式，如“讨论”“角色表演”“情境体验”“集中”“辩论”等。 3.学校活动中融入环保教育。 充分挖掘学校各种环保教育因素，发挥学校美育的教育功能，从而加强学生健康教育。学校以活动育 人，学生以活动自育。在学校举办的活动中，积极策划，使活动搞得有生有色，如社会实践活动。通过这 些环保的活动，不仅美化了周围环境，而且使学生受到了教育。多创造一些机会，让学生体验参加集体活 动的快乐。经常这样做，慢慢地学生就能够在生活中自觉的保护环境，创造美。 学生自己也以活动自育，体会到自己为社会贡献了一分力量。这其中比较有特色的活动，如，组织学 生参加以清清河水为主题的环保征文比赛，提高学生的兴趣。 4.开展环保宣传。 环保宣传主要是针对每一个人的，宣传环境保护的意义、重要性。我们利用讲座、板报、广播等形式 在学校中营造出重视环境保护、珍惜资源的一种氛围。 三、教师需要注意的几个问题 1 1.正确引导：学生在平时生活、学习中产生有许多问题，如随地吐痰，随地扔垃圾，破坏花草树木的 等等，都要依据不同情况正确引导，不能粗暴急躁，不能过分地批评指责，要朋友式地谈心，针对性地梳 理，耐心启发。学校环保教育要坚持以人为本，强调尊重、理解、信任学生，使学生感受到环境保护的重 要性，环境保护利国利民，利己利人。 2.善于等待：环境问题的解决需有一个过程，甚至是比较缓慢的过程，水到渠成，不令而行，潜移默 化，春风化雨，所以要善于等待，坚持不懈。这不仅是解决心理问题的有效方法，也是锻炼教师教育能力， 提高教师心理素质的重要途径。 总之，保护环境，就是保护我们共有的家园；珍惜资源，就是珍惜我们大家的朋友。要关注学生 全面的发展，只有对学生进行全方位、多角度的教育，提高学生综合素质，才能使学生学会学习、 学会求知、学会生活、学会做人、学会环保，使他们在优美的环境里健康的成长。/P p 2