大学生情商教育路径的转变与重构.pdfVIP

（ ） 第 卷第 期 辽宁师范大学学报 社会科学版 ３５ ５ Ｖｏｌ．３５ Ｎｏ．５ 　 　　　　　 　　　　　 （ ） ＪｏｕｒｎａｌｏｆＬｉａｏｎｉｎ ＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔ ＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅＥｄｉｔｉｏｎ 年 月 　 　 ｇ 　 ｙ 　 　 　 ２０１２ ９ Ｓｅ ． ２０１２ ｐ　 大学生情商教育路径的转变与重构 李晓艳 （ ， ） 辽宁师范大学影视艺术学院 辽宁大连 １１６０８１ ： ， 、 、 、 摘 要 当前部分大学生情商低下 主要表现为抗挫能力不强 交往能力有限 合作能力不足 　 、 、 。 ： 幸福指数不高 责任意识欠缺 自控能力低下 在大学生情商教育中存在以下问题与不足 教 ， ； ， ； ， ； 育定位偏差 重智商轻情商 教育内容零散 体系规划虚无 情商师资匮乏 施教力量软弱 手 ， 。 ， 段方式陈旧 教育实效低下 要提高大学生的情商 高校必须转变大学生情商教育的现实路 ： ， ； ， ； ， 径 转变教育观念 重视情商教育 丰富教育内容 构建教育体系 整合优质资源 强化教育合 ； ， ； ， 。 力 创新方式方法 务求教育实效 建设校园文化 创设教育情境 ： ； ； ； ； 关键词 大学生 情商教育 路径 转变 重构 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） Ｇ６４１ Ａ １０００１７５１２０１２０５０６４２０５ 　　　 　　　 － － － ， 征使“ ” 情商是指一个人把握与控制自己情绪的能力 ９０后 大学生的情商能力具有鲜明的时代特 　　 、 ， 、 了解 疏导与驾驭别人情绪的能力 乐观人生 自我 色。他们中的绝大多数能够顺利完成