大学生思想政治教育心理疏导的价值思考与路径选择_陈明乐.pdfVIP

， 2011 年第22 期 经济研究导刊 No．22 2011 总第132 期 ECONOMIC RESEARCH GUIDE Serial No．132 大学生思想政治教育心理疏导的价值思考与路径选择 陈明乐 （平顶山学院，河南 平顶山467000） 摘 要：大学生思想政治教育心理疏导有利于落实科学发展观，有利于大学生健康成长，有利于建设和谐校园；当 前，高校大学生思想政治教育心理疏导主要有学业疏导、安全法纪疏导、交际情感疏导、消费休闲疏导、就业疏导等五 种类型；通过建立高素质的思想政治教育心理疏导队伍、拥有高素质的教师队伍、建立大学生思想政治教育心理疏导 机制、健全大学生思想政治教育心理疏导平台、构建良好的校园育人环境和氛围等对大学生进行思想政治教育心理疏导。 关键词：大学生；心理疏导；思想政治教育；价值；路径选择 中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1673- 291X（2011）22- 0277- 03 大学生思想政治教育心理疏导，要遵循大学生成长规 一、大学生思想政治教育心理疏导的价值思考 律，关注他们成长成才的心理需求和思想困惑，关注他们的 心理疏导作为高校大学生思想政治教育工作的突破口， 心理感受和精神状态，根据大学生活各阶段的不同情况，做 日益得到关注。在党的十七大报告中，胡锦涛总书记指出： 好学习成才、就业择业、心理健康、情感等方面的咨询、教育、 “加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，用正 引导，有针对性地帮助他们解决学习、就业、健康生活、交友 确方式处理人际关系”。“心理疏导”的提出进一步丰富了大 等方面的具体困惑，从思想层面上加强大学生成长成才的帮 学生思想政治工作的内涵，赋予了思想政治工作一种新的理 助和引导，减缓他们的心理压力，促进他们身心健康，促进学 念和视点，也为高校进一步有效开展大学生思想政治工作指 生教育管理工作实现科学发展。 明了方向。 （二）有利于大学生健康成长 思想政治教育视角下的心理疏导是指思想政治教育工 高校最重要的任务是培养人才。我们要关心学生的全面 作者遵循人的思想活动形成与发展规律，对人们的思想认识 发展和健康成长，心中装着学生，关注大学生心理需求和思 问题通过疏通引导，创造条件，让其充分表达，又善于引导， 想困惑，关注他们个体独特性、深层情感和发展需求，做到 从而帮助人们理顺思想障碍，提高思想认识，选择正确行为 “动之以情、晓之以理、施之以爱”，将尊重学生、理解学生、关 方式的一种方法。其实质是思想政治教育人员代表主流社会 心学生落实到具体工作中；要真诚地对待学生，与他们进行 思想排解教育对象在现实生活中由于遇到矛盾、困难所产生 心灵的交流，走进他们的心灵深处，做到以理服人、以情感 的思想障碍与思想问题。有别于教导和指导，心理疏导是遵 人、以行导人；注重通过心理疏导，帮助大学生消除求学、恋 循人的思想活动规律，通过解释、说明、沟通等方式，疏通人 爱、就业等方面的心理压力和思想困扰，实现学业优异、择业 们的思想障碍。它更加关注人文关怀，帮助人们解除思想困 顺利、健康生活，形成大学生健全的人格，促进大学生全面发 惑、疏导情绪，有助于缓解人的心理压力、促进人的心理健康 展和成才。 和心理平衡。因此在新的历史时期，对大学生进行心理疏导 （三）有利于构建和谐校园