学会感恩,快乐做人.pdfVIP

l本刊视点I·视【 野】 学会感恩，快乐做人 江苏 张家港 ●黄士芬 当前，独生子女越来越多，父母、爷爷和奶奶都把孩子当做小 正含义。 皇帝、小公主 ，关怀备至。宠爱有加。让这些孩子饭来张口、衣来伸 利用节假日组织学生开展 服“务群众。回报社会”的感恩活动． 手。一些孩子养成了只想索取、不思回报的不良习惯，遇到一些不 如清扫卫生死角。关心慰问老人 ，通过活动增强学生的环保和服务 如意的事。不是大发脾气 。就是无理取闹，甚至离家出走 ，闹得家庭 意识 ，以学生的实际活动 ，回报社会的关爱。在水中放进一块小小 不能安宁，还给社会造成了不安定因素。 的明矾，就能沉淀所有的渣滓；如果在我们的心中培植一种感恩的 素质教育的首要任务是教育学生学会做人。学校教育的根本 思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满与不幸。只有 任务是。教书育人”，而且要以。育人”为本。如何做人?做一个怎样 心怀感恩，我们才会生活得更加美好。学会了感恩。再来学习做人， 的人?这是每位学生必须思考的重要问题。同样，如何教育学生学 则已事半功倍了。 会做人，怎样学会做人．这是每一位教育工作者尤其是班主任必须 一 、 教育学生学会做一个关心他人的人 思考的首要问题。那么如何教育学生做人呢? 关心是人类社会能够和谐美好的关键所在．你我都在关心中 我想可以从学会感恩做起。父母含辛茹苦地养育子女，子女就 孕育成长 ，你我都在关心中温馨幸福。关心给我们带来春风般的温 应当孝敬和感恩父母。回报父母。古诗云 “谁言寸草心。报得三春 暖，也会带给他人快乐与健康。育人者必先律己，为人师表率先垂 晖”，讲的就是要尊敬父母。报答父母的养育之恩。古人尚且懂得感 范，用自己的品行去影响学生。从而让学生学会关心他人。譬如对 恩，我们生长在新时期 更应懂得感恩 ，做到感恩。 特殊家庭的孩子，从学习上、生活上、行为习惯上给予更为细致的 让每个孩子都学会把感恩放在首位，真正体会家长、老师、同 关注，让他感受到学校老师同家里亲人一样关心他、呵护他 。推 己 学之间的爱，认识到做人的真正道理。引导他们最大可能地去实现 及人．使他学会做一个关心他人的人。 自己的人生价值，为自己的终身发展打下扎实基础是学校的教育 二、教育学生学会做一个 自尊、自强、自爱、自信的人 职责。让每个生命个体学会感恩，学会做一个有健康思想道德的社 苏轼日：“君子以其身之正，知人之不正；以人之不正。知其身 会公民，比传授知识技能更重要。如果一个人不知道如何孝敬和尊 之有所未正也。”中学生正处于长身体的青春发育期。显示着人体 重父母 ．不知道如何正确地看待父母 爷爷奶奶的养育之恩 。很难 自然的青春美。因此，中学生要不断提高自己的审美情趣。在穿戴、 想象这个人怎么还会去热爱祖国、热爱家乡、热爱人民。所以，我们 言谈举止、待人接物等方面力求体现当代中学生那种奋发向上 ，朝 学校就有必要把感恩教育列入未成年人思想道德建设的一项重要 气蓬勃，充满青春活力的精神风貌 。而不是靠穿戴名牌、讲究吃喝 内容。教育孩子懂是非、明事理、敬长辈、尊师长、感恩父母。只有这 来出风头。 样，我们的孩子才能真正地热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义。我 三、教育学生学会做一个能够承受困难和挫折、勇于进取的人 认为，作为教育者，可以从以下几个方面着手： 人的发展是以必要的心理发展为前提的。中学生正处于身心 首先，在教学中渗透感恩教育。班会课、德育课、语文课等课堂 迅速发展的第二 “断乳期”，内心世界丰富多彩，逐渐成熟。随着时 上 ，可以让学生交流有关父母疼爱自己的感人故事，在观察和交流 代的发展，当代中学生的心理世界更为丰富而开放，也更为 “成熟” 中，学生感受到了父母的爱无处不在。正是有了父母的细心呵护， 而复杂。他们渴望与别人沟通并得到对方的理解。然而一遇到不 自己才能健康快乐地成长。继而鼓励孩子们为父母做一些力所能 顺、挫折、困难，常常表现为心境不安。情绪不稳。甚至怀疑一切。这