学校文化之书香校园_一体三维_的构建_陈建银(诉智内参).pdfVIP

︳︳图书视界 CETE 10.3969/j.issn.1671-489X.2011.20.045 书香校园“一体三维”的构建 ■陈建银 摘 要 建设书香校园，目的在于大力倡导读书风气，以此进一步深化课程改革和推进素 质教育。创建书香校园，首先要具备一定数量的优质图书，同时要加强图书馆、阅览室等读 书空间环境的建设，合理科学安排学生借书读书的时间，营造浓厚的爱书、读书氛围。 关键词 书香校园；一体三维；课程改革；素质教育 建设书香校园，大力倡导读书风气，打 表1 浙江省中小学图书馆（室）藏书量标准 造读书品牌，探索校园文化建设新路，以此进 高中 初中 小学 一步深化课程改革和推进素质教育，让教师更 1类 2类 1类 2类 1类 2类 新教育理念，提高理论素养和教育能力；让学 学均藏书量 50 35 40 30 35 20 （按在校学生数） 生养成热爱读书的习惯，与书本为友，享受文 报刊种类 120 100 100 80 100 60 化的财富；让校园生活健康向上，富有生命活 工具书、 力。创建书香校园是一项系统工程，笔者认 250 200 200 180 150 120 教学参考书种类 为，需要构建一个完整的“一体三维’体系。 “一体”即以图书为载体，“三维”，第一维 体。创建书香校园必须具备一定数量的优质图 是构建完善的藏书、借书、读书空间；第二维 书。浙江省自2007年开始实施书香校园工程， 是合理科学安排学生借书、读书的时间；第三 制订了中小学图书馆藏书量标准（见表1），为 维是营造爱书、读书的氛围。 浙江省中小学图书馆的图书数量提高和新书添 置提供了制度性保障。 书香校园以图书为载体 数量保障是基础，质量是关键。要使书香 图书是书香校园的第一物质，是书香的载 满校园，就要让学生读到好的书，好书才能使 中国教育技术装备 4545 2011年7月中 第20期 总第242期 CETE 图书视界︳︳ 表2 城市普通中小学校舍建设标准（图书馆、阅览室面积） 单位：㎡ 学校 规模 借管 教师 学生 藏书室 类别 12班 18班 24班 30班 36班 45班 面积 阅览室 阅览室 完全 43、56、 2.1㎡/座× 1.5㎡/座× 119.2 169.5 219.7 270 15 小学 70、83 教师总数×40% 学生总数×7% 九年 57.8、76.8 2.1㎡/座× 1.5㎡/座× 201 288.3 380.8 467.9