寓民族团结教育于求真尚美之中.pdfVIP

民族团结教育 寓民族团结教育于求真尚美之中 ●沈荣华 在五千多年的发展中,中华民 一、寓民族团结教育于生 原,到处都有少数民族同胞,少数民 族形成了以爱国主义为核心的团结 动活泼的课堂教学。 族聚居的地方大多位于祖国边疆, 统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不 我们在民族团结教育中注意运 战略地位十分重要。笔者又让学生 息的伟大民族精神。弘扬和培育民 用学生喜闻乐见的教育资源,通过 在地图中寻找我国的 个自治区, 5 族精神是中小学德育的重要组成部 生动活泼的形式使学生加深了对少 导入到对我国的民族区域自治政策 分,要充分利用学科教学资源,对学 数民族的了解。例如, 年,为庆 的介绍,使学生认识到我国的民族 1999 生进行民族团结教育和民族精神的 祝中华人民共和国成立 周年,国 区域自治政策保障了少数民族的权 50 培育。 家邮政局发行了一套 “民族大团结” 益,充分调动了少数民族群众的积 我们浙江省嵊州市城北小学自 纪念邮票。这套纪念邮票设计精美, 极性,促进了少数民族地区经济社 年开展 “弘扬和培育民族精神 表现了我国 个民族身着节日盛 会的发展和文化的繁荣,加强了各 2004 56 月”活动以来,始终把民族团结教育 装、载歌载舞的形象。将 56枚邮票 民族的团结,维护了祖国的统一。 列入学校工作,开设民族团结教育 印制成一个整版,寓意着在祖国大 在第二课 《勤劳勇敢的各族人 课程,教材采用由教育部、国家民 家庭中, 个民族在党的领导下团 民》的教学中,笔者为学生讲述了 56 委、中央统战部、国家宗教事务局审 结一心。笔者在 《民族常识》第一课 “张骞出使西域”和 “松赞干布和文 定的 《中华大家庭》、《民族常识》。每 《民族大家庭》的教学过程中,播放 成公主”两个故事,使学生了解到, 个班级都建立各具特色的 “民族 《爱我中华》的音乐,引导学生通过 张骞出使西域,开通了经过我国新 角” ,介绍少数民族的概况,展示漂 视屏欣赏这套纪念邮票。每一枚邮 疆地区到达西亚的交通要道,开辟 亮的民族服饰和用品。学校通过开 ,加强了 票中都有一个民族的青年男女的形 了举世闻名的 “丝绸之路” 展民族团结教育的主题班会、少数 象,集中展现了这个民族的风采。通 汉朝与西域各国政治、经济、文化等 民族歌曲演唱比赛、民族手工艺品 过这种生动活泼的教学形式,学生 方面的联系,对统一的多民族封建 展览等活动,增进学生对少数民族 对各个少数民族的形象有了具体的 国家的形成和发展,起到了重要作 的了解,普及民族常识,传承民族文 感知,激发了学生进一步了解少数 用。松赞干布雄才大略,统一了青藏 化,弘扬民族精神,促进民族团结。 民族的浓厚兴趣。 高原,促进了吐蕃政治、经济、文化 我们寓民族团结教育于生动活 随后笔者引导学生了解我国 的发展,文成公主不避艰险,远嫁吐 泼的课堂教学,寓民族团结教育于 56个民族的人口数量、少数民族的 蕃,促进了唐朝和吐蕃之间经济文 丰富多彩的课外活动,寓民族团结 大致分布情况。学生认识到,少数民 化的交流,增进了汉藏两族人民的 教育于美的熏陶之中,使学生时时 族人口所占的比例虽小,但他们居 友好、合作,为统一多民族国家的历 处处都能感受到少数民族文化的魅 住的地域却很广阔。从东北的乌苏 史发展作出了杰出贡献。 力,有效地促进了民族团结教育活 里江流域,到西北的帕米尔高原;从 通过教学,学生们懂得了在漫 动的开展。