小学生班队活动题材.docVIP

1、小学生行为规范主题班会 中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。 活动目的： 1、教育学生以《小学生日常行为规范》严格要求自己，做德、智、体、美、劳等全面和谐发展的创新型小学生。 2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。 活动重难点：人人参与，活动有序，有声有色，能让《小学生日常行为规范》得到更好地贯彻实施。 活动准备： 1、查找有关材料，出一期规范的手抄报 2、布置组织各小队队员排练有关规范方面的节目，要求人人参与。。 3、“规范学生”达标章若干个，光荣花若干朵。 活动过程： 行为是人与人之间交流的桥梁，规范是公民道德的基本要求，讲规范是现代社会文明的基石和标志，讲文明是做人的基本准则。文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。“学规范，见行动”主题班会主要从知识竟答、节目表演、表彰先进三个方面进行的。 第一版块：知识竟答（5分钟） 亲爱的同学们，你对《小学生日常行为规范》知道多少呢？欢迎你参加“规范知多少”竞答活动。（老师抽出参加竟答活动的同学。各小队抽二名。） 第二版块：节目表演（25分钟） 1、小品《大姐姐》： 2、小品表演《碰撞以后》 那么，我们如何做一个文明的学生呢？ （学生畅所欲言，谈出自己的想法） 3、童谣《小小学生守规范》 同学们把小学生日常行为规范编成了一首童谣《小小学生守规范》，全员参与来读。 4、游戏《沿着红军的足迹》 主持人采访：你觉得这个游戏好玩吗？你认为取得胜利的关键是什么？ 主持人：茫茫人海，我们能相聚在一起，一同学习，一同游戏，一同成长，是多么不容易啊！ 第三版块：表彰先进（5分钟） 规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。很多同学在遵守规范方面取得了很大进步，还涌现出很多好人好事，在今天的主题班会上，要对在行为规范方面表现突出的同学进行表彰。老师宣读“规范章”获得者名单和获奖理由，并给这些同学颁发奖章。 班主任总结：今天的班会就要结束了，通过这次活动，你们有了一定的收获吧。要做一个创新型的小学生，必须用《小学生日常行为规范》严格要求自己，争取全面和谐发展，你们愿做这样的小学生吗？（愿意）那么，在明媚的春光里，愿你们戴上春的花冠，披上春的彩衫，亮起春的笑颜，在操场、在溪畔，在山巅，在校园，去迎接更加美好的明天吧最后在《咱们从小讲礼貌》的歌声中结束班会。 、教师节班队活动方案 一、主题：长大后我就成了你 二、活动目的与意义： 1、通过活动了解我国教师节的由来。了解国外尊师重教的节日。 2、拓展知识，了解古今中外教育界的名人以及银屏中出现过的教师形象。 3、初步感悟教师劳动的神圣和艰辛，从而对教师职业产生敬畏之感。 4、懂得在教师节上只要以实际行动，求实、创新，逐渐形成具有不断克服困难，勇攀高峰的勇气，就是尊师重教的最好行动。 三、活动准备： 1、大白纸六张。 2、记号笔五支。 3、教师节由来资料若干。 4、教育界名人资料若干。 5、小奖牌若干。 四、活动过程与步骤： 一、歌曲引入： 1、音乐（MTV）：长大后我就成了你 2、学生观看MTV 3、师：歌曲中歌颂的是谁？生：老师 二、分组： 1、用“光辉的职业”五个字开火车报念，然后根据“光”“辉”“的”“职”“业”把全班分为五组。 2、分组就座。 三、大讨论：长大以后你愿不愿意当老师 1、独立思考两分钟。 2、大讨论。（要求：表明态度，并说清理由。理由由教师归纳写入大白纸。） 3、教师根据学生发言小结：教师职业既光荣，但又是十分艰辛的。 四、了解教师节的由来及国外教师节： 1、师：正是由于教师肩负着光荣的历史使命，全社会都意识到了教师职业的重要性，所以掀起了一次次尊师重教的浪潮。 2、小黑板出示教师节由来简历： 中国的教师节 外国的教师节 五、分组活动——认识他们吗： 　　1、师：古今中外在教育战线上，出现过许许多多教育家；银屏中也出现过不少优秀教师的形象。你认识他们吗？ 　　2、分发名单，进行归类。 　　孔子、叶圣陶、蔡元培、陶行知、朱自清、…… 　　3、张贴大白纸，辨纠。 六、画一画我们心目中最喜欢的一位好老师： 　　1、发放大白纸和记号笔到每组。 　　2、各组推选一名小画手执笔按要求绘画。 　　（要求：画出你或你们与老师在一起的情景，可以是理想中的状态，也可以是生活中的原型。） 　　3、展示，并推派“小解说”说明图意。 　　4、教师根据学生的不同需求加以小结。 　　七、感恩老师 　　1、活动接近尾声，说一