山东省义务教育必修地方课程小学三年级上册.docVIP

今日免费精品文档 原价: 购买0豆元 山东省义务教育必修地方课程小学三年级上册《环境教 育》教案 全册精品 教学计划 一、学生情况分析: 三年级学生基本掌握了一、二年级所开设课程的知识,有 一些好的学习方法和良好的学习习惯,有一定的环保意识和环 保知识,但不系统、不全面。学生个体间存在差异,个别学生 环保意识较差,学习兴趣不浓,极少开展综合实践活动是他们 滞后的原因。 二、全学年教学目标总要求: (一)双基: 1、让学生了解一些生态环境问题的产生和发展,感知这些环境 问题带来的危害,树立环保意识,转变浪费资源、破环环境的 生活方式。 2、学会从自己做起,从身边做起,持久地采取适当措施保护生 态环境。 (二)思想教育: 1、体验健康生活离不开好的环境。 2、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。 三、教学内容及重难点: (一)教学内容: 11?7?1?7大树的功劳。 2、找寻珍稀动植物。 3、纸张的自述。 4、画出秋的绚烂。 5、滴答滴答下雨了。 6、与动物交朋友。 7、大树爷爷多少岁。 8、感受冬的宁静。 9、过个环保的春节。 10、聆听春的脚步。 11、室内花卉本领大。 12、鸟是人类的朋友。 13、争做文明小游客。 14、玻璃瓶的新生。 15、走进昆虫王国。 16、是谁阻挡了飞机的起飞。 17、拥抱夏的热情。 18、节约是一种美德。 (二)重点难点: 1、学生热爱大自然的情怀得到培养,团结协作的能力得到锻炼。 2、学生对动物与人的关系有比较深入的认识和了解,理解爱护、 保护动物的重要性。 3、学生热爱动物的情怀得到培养,团结协作的能力得到锻炼。 从小树立环境保护意识,把对全球环境的认识转变为保护地球 的具体行动。 4、体会自然之声的美妙、和谐,保护大自然的意识增强。 5、学生的环保意识和节约用水的意识增强,树立从我做起, 从现在做起的良好美德。 四、具体的措施 1、精心准备,不断探索,提高自身素质,切实加强健康教育。 2、充实教学内容,拓展教学空间。 3、设臵情景,激发学生的学习兴趣。 4、充分利用各种资源,开展丰富多彩的综合实践活动。 5、课堂中渗透思想品德教育。 五、问题研究与教改设想: 通过一系列的活动,学生认识环境污染的危害,了解一些环境 保护的知识,激发学生自觉保护环境的决心。 六、执行说明: 1、学生组成若干调查小组,选定调查主题。 2、广泛阅读报刊杂志,借助丰富的网络资源搜集环境污染及如 何保护环境的资料。 七、课时安排: 本学期教学第1--9 课,下学期教学第10--18 课。 第一课 大树的功劳 教学目标 1、让学生在体验的基础上初步感知树木与人类的基本关系1?7?1?7?1?7培 养学生探索自然科学的兴趣。 2、引导学生认识大树的价值。 3、引导学生关心周围的社会生活环境,关心自然界,培养学生 爱护树木的情感。 内容分析 由六个板块构成。 1、引出大树的功劳。让学生思考这首儿歌表达了什么意思,重 点讨论大树在保护环境中做出的贡献。 2、创设情景设立探究园地,让学生课本中出现的情况,说出自 己的做法。让学生进一步思考居住的社区乡村或者校园有没有 毁坏树木的现象。 3、介绍植树节。 4、号召学生爱护树木,组织一个护绿小组,征集爱护树木的温 馨提示语。 5、呼吁学生将对树木的爱落到实处。 教学建议 1、教学准备 选取有大树的环境优美的图片、大树底下乘凉的图片、描写大 树的诗或者儿歌等。 2、教学过程 (1)课程引入:树可为人类提供氧气,净化空气,美化环境, 有利于生态环境的保护。树木1?7?1?7?1?7光合作用,树木在光合作用下会 释放氧气,就像绿色工厂。当我们吸进氧气之后又吐出二氧 化碳时,树木会把我们吐出的氧气吸进去,然后释放出清新的氧 气,让我们健康、幸福地成长!据统计,一亩树林每天能吸收67 公斤二氧化碳,释放出49 公斤氧气,足可供65 个成年人呼吸 用。由于森林具有遮荫避风、树木呼吸和蒸腾作用,因此有成 片树林的地方冬暖夏凉,可以避暑疗养,是我们休息渡假的首 选。树木还具有粘附空气中的尘埃的作用,使空气清洁、新鲜。 科学测试表明:一亩树林一个月可吸收有毒气体二氧化硫4公斤,一年可吸收尘埃20 吨~60 吨。此外,树木在呼吸过程中, 产生大量特殊空气,能治疗一些疾病,对人体有良好作用,比 如,桦树、杨树、桧树等能分泌出植物杂菌素,可以杀死白喉、 肺结核、伤寒、痢疾等病原菌。树还可以降低工业区内发出1?7?1?7?1?7 噪音,在道路两旁栽多种多样的树型、花果和翠绿的枝叶不仅 可以美化环境,还可以为人们学习、工作和生活提供理想化环 境。植树造林对人类生活也很重要,我们的课桌、书柜、纸张 等,都是用木材制作的,给我们的生活和学习带来极大的帮助。 它还能防止水土流失。在山西、陕西以及边新疆一带,水土流