年级组长计划15-3.docVIP

2014~2015年度第学期初二年级组工作计划 一 、指导思想： 本学期初二年级组将紧紧抓住这个核心，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为主要抓手，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，为即将六月份的中考和进入初三年级打下扎实的基础。帮助学生人人进步，老师教以严谨，重在质优；学以疏导，重在进步。充分发挥年级服务、管理、指导的职能，以教学为中心，构建和谐、民主、团结、奋进的初二年级。 二、主要工作及措施： 1、全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容。 2、要努力学校工作计划，本学期初二班级的工作重点就是培养和规范学生的行为习惯和学习习惯，各班级要采用主题班会、演讲、板报等形式，积极推进工作。 3、抓好班主任队伍的建议，认真组织班主任学习加强班主任工作经验交流，。 4、抓好全员德育工作队伍的建设，组织任课老师学习加强任课教师的责任心，使每个人都上好课，育好人。 5、开学初，班主任、科任老师要认真详细做好本班、本学科的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划、教学计划。特别是对学困生和学生要措施到学生、教师。并及时对家长做好反馈工作。 6、完善老师、学生、家长三位一体的教育教学体系，做到老师、学生、家长的协调互动。进一步调动引导家长参加教育、教学的积极性。 三、具体措施： (一)、? 德育工作 1、班主任队伍建设 (1)、以学生基本素质提高为重点。班主任及任课老师要做好学生基本素质提高，建立“民主、平等、自主”的行为规范养成教育机制。以规范引导人、以及时评价提醒人，以集体制约人，让学生学会对自己的行为负责，增强学生自我约束、自我管理、自主发展的能力，最终使学生走向自觉自律。 (2)、以关爱教育为主线，深化“五心”工程（爱心、诚心、耐心、细心、恒心）。班主任要关爱每一个学生，特别关注弱势群体、困难学生的教育。早、中、晚深入班级，了解学生情况，既要严格更要关心，努力加强以情感教育促进学生的学习。 (3)、加强与学生家长的联系。本学期通过家长会、家访、访等使家校沟通率100%。班主任、任课老师与家长要经常联系，与家长配合共同管理好学生的学习、生活、思想动态。 (4)、加强师德修养。班主任是班级的管理者，是班级的灵魂。班主任管理负责与否直接影响到该班的班风、学风，影响到教学的质量。因此，每个班主任必须认真学习班级管理理论和心理教育理论，积极探索班级管理的有效方法，善于做好每一个学生的思想教育工作，协调好任课老师之间、老师与学生之间的关系。并要认真完成学校布置的各项任务。 (5)、工作交流。利用班主任经验交流会，年级组活动时，各班主任互相交流班级管理的经验，商讨班级管理的方法。 (6)、打造年级文化: （1）级训：好习惯使人终身受益 （2）年级的核心教育理念：赏识成功教育（3）年级口号：从基础抓起，从现在谈起，从小事做起；零起点，快节奏，严要求；不为自己找借口，不为他人添麻烦。 2、教师队伍建设 (1)、本组教师要加强师德修养建设，增强主人翁意识，做到热爱事业，热爱学校、热爱年级，热爱学生，勇于探索，乐于奉献，少说空话，多做实事。教师之间要有团队合作精神，为同一目标而奋斗。 (2)、严于律己，为人师表，做学生的榜样，模范地遵守学校的各项制度。 (3)、勤于学习，努力提高自身素质，眼睛盯在质量上，功夫化在备课上，点子出在课堂上，保证和提高教学质量，做领导满意、学生喜欢、家长放心的好老师。任课老师要认真研究做好学科德育教育。 (4)、年级要带头学习，年级老师开展教育教学科研活动，进行案例研究，使理论学习和实践探索成为推动教育教学前进的两翼。 3、年级活动开展计划 重思想、重行动，一切以学生的发展为本，抓班风、促学风，力求培养学生人格上自尊、行为上自律、学习上自主、生活上自理、体魄上自强，让他们在德、智、体、美、劳等各方面全面发展。 (1)、利用、班会、法制心理教育活动对学生进行爱国主义、集体主义、心理健康和行为规范养成教育。实施关爱教育，让爱撒满校园，促进学生对学习的渴望和对人生的美好追求。实施生命教育，引导学生认识生命、珍惜生命、尊重生命，热爱生命，生命教育帮助学生完善人格，健康成长。 (2)、搞好班级文化建设，各班都有“学习园地”和励志标语，，并鼓励学生积极向投稿，使校园文化气息浓厚，使学生受到文化的熏陶。 (3)、以各类评优活动为载体，号召发动学生积极参与，树立起一种“我以班级为荣、班级以我为荣”的意识，增强班集体的凝聚力，为形成一个优秀的班集体奠定扎实的基础，进而完善人格。 (4)、鼓励学生个性化发展，为学生的发展搭建各种平台。 (5)、督促组内教师不要有体罚和变相体罚等有违教育教学规律的情况发生。 (6)、