当铺地中学主题班会评比活动方案.docVIP

当铺地中学主题班会评比活动方案 一、活动目的 对学生进行德育渗透，为学生搭建自我发展、自我锻炼的舞台，激发学生的信心，展示班级风采，增强班级凝聚力。建设高扬主旋律，创造和谐、富有特色班级文化，倡导真善美的校园文化，营造当中良好的德育氛围。提高班主任教师的业务能力，积累德育经验，深化德育改革，创新德育手段。 二、活动对象 全校各班级，班主任负责组织。 三、活动原则 1、创新性原则 以新的德育思想和理念作指导，使班会活动突破某些陈旧的传统和规程，力争从活动内容到活动形式，从活动方法到活动过程推陈出新，在活动中培养学生的创新精神，发展学生的创新思维，增长学生的创新才干。 2、主体性原则 班会活动必须坚持以学生为主体，在教师的指导下，让全体学生参与活动的全过程，充分调动学生的积极性、主动性、自觉性，发动学生想办法、出主意，作决定、办事情，自主策划设计、自主主持实施、自主总结评价，使他们真正成为活动的主人。 3、人文性原则 帮助学生解决成长过程中遇到的疑惑和烦恼，使他们形成积极健康的情感、个性品质和人生信念。在活动中应充分运用学校、社区、社会的自然资源和人文资源，体现学生的个性特色以及班级特色、学校特色，让学生在活动中进行实践体验和人生感悟。 4、实效性原则 班会活动的内容与形式，要讲究针对性和实效性，既要能够对学生日常生活有一定的指导意义，又要在更加广阔与深远的时空中具有教育价值；要通过班会活动，使学生对现实生活有正确的认识和态度，同时又能够对他们世界观、人生观和价值观的形成产生积极影响，指导学生勇敢地、乐观地面对和处理生活中遇到的困难、困惑和烦恼。要克服理论脱离实际的说教倾向，既注重形式创新，又不搞形式主义，辨证地处理好必要准备与即兴发挥的关系，努力促成活动的真实性、有效性和生活化。 5、多样性原则 学生活动的过程就是受教育的过程，把教育贯穿于全过程之中，既要体现过程的完整性，又要不失其多样性，各班根据自身的特点选取不同的内容和形式，突出各班的优势和长处，力求活动的丰富多彩和鲜明特色，促进主题班会的创新与发展。 四、主题班会的主题（内容供参考）： 1、法制教育 法律在身边 知荣辱、树先锋、做懂法守纪的好学生 法律知识我知多少 法律与我们息息相关 树立法制观念，增强法律意识，做一个遵纪守法的好公民 学法、知法、懂法，做一名守法中学生 2、安全教育 如何看待生命与安全的关系？ 安全知识知多少？ 生命只有一次　 平安伴君一生 明明白白看骗术 防火、防盗、外出安全、用电安全 防震减灾 遵守交通法规　关爱生命旅程 3、感恩教育 感谢父母养育我，感谢老师教育我，感谢同学关心我 拥有一颗感恩的心 算算亲情账，感知父母恩 爸爸、妈妈，你们辛苦了 知荣辱、懂感恩、会做人 人生路上的领路人——感谢您，老师 4、青春期教育 让青春在追求中闪光 我的青春谁做主 爱情向左，我向右 微笑走过花季 不要轻易去爱 莫让情感航船过早靠岸 友情与爱情 无憾青春 早恋的困惑 在爱河面前，请留步 5、行为习惯养成教育 习惯成就人生 争创文明班级，争做文明学生 好习惯与坏习惯 养成良好的行为（学习）习惯 好习惯伴我成长 勤俭节约从我做起 我自信，我成功 养良好习惯,树美好形象 自尊自爱自强自觉 遵守纪律,做合格的中学生 爱护公物,从我做起 做最好的自己,创最优秀的班级 向困难说不 学会合作,体验成功 助力青少年，实现科学梦 杜绝乱扔垃圾 提倡“弯腰”美德 拒绝零食 五、活动时间 2013年11月4日——25日（比赛时间由政教处统一安排） 六、组织领导 本次活动由政教处、团委负责具体实施，学校班子成员组成组委会，负责主题班会的实施和评比。 七、主题班会评比标准 1、主题设计：主题鲜明、教育目的明确。 2、会场布置：根据主题班会内容，适当布置教室黑板。环境营造得体，较好的烘托班会主题。 3、班会内容：能结合主题，针对本班学生存在的实际问题，不空洞，贴近学生生活，富有创造性和时代性。 4、班会形式：生动、活泼、新颖 5、班会效果：能体现活动内容的要求，发挥学生在班会中的主体作用，学生自主参与率高，教育效果明显。 6、主持人：用普通话，声音洪亮，口齿清晰，语言流畅、仪态