德育工作04秋总结.pdfVIP

泽林中学德育工作总结 我校在全面贯彻党的教育方针，全面推行素质教育的过程中，狠抓了德育 工作。我们认为：体育不行是次品，智育不行是废品，而德育不行是危险品。 因此，我们把德育放在首位，做到常抓不懈。我们做了以下工作： 一、坚持升国旗制度，为加强对广大学生的爱国主义教育，我校根据《国 旗法》及国家教育部的有关文件精神，制定了泽林中学《升降国旗制度》，做 到升降国旗常规化，规范化，制度化。 《泽林中学升降国旗制度》规定： (一)升旗仪式在每周一早晨举行(寒暑假除外，遇有恶劣天气例外)，重大节 日或纪念日举行升旗仪式。 (二)举行升旗仪式时，全校师生按指定地点列队参加，面向国旗，肃立致敬。 (三)升旗仪式规定程序： 1、出旗； 2、升旗(奏国歌，全体师生行注目礼)； 3、唱国歌； 4、国旗下的讲话。 (四)每日傍晚静校前，由旗手和护旗手按《国旗法》第十六条之规定降旗。 (五)每日升降旗(不举行仪式)时，凡经过现场的师生员工应面对国旗，自觉 肃立，待国旗升降完毕，方可自由行动。 (六)旗手、护旗手由各班推选代表轮流担任，并经过严格训练后方可执行升 降旗任务。 学校政教处和团支部联合培训旗手和护旗手，全校31个班，每班出一名学 生参加培训，每个旗手和护旗手轮流执行。 二、坚持抓德育队伍建设，落实各项德育工作管理制度。 学校成立了一支由校长、政教处主任、政教副主任、团总支书记、班主任 和政治教师组成的政工队伍，制度了《泽林中学德育工作计划》、《班主任工 作管理条例》、《学生管理条例》等制度。 学校还根据不同年级，制定了不同内容的德育工作目标。对初一年级以学 习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》为主要内容，进行养成教育；对 初二年级以学习有关法律为主要内容，进行法制教育；对初三年级以学习有关 英雄人物的事迹为主要内容，进行理想教育。 为了使各项德育工作管理制度落到实处，学校建立了两个机构：一是建立 检查考核机制。学校成立学生会，学生会每天检查各班学生的到校人数、纪律、 卫生等情况，并且每天公布，一周一小结，一月一评比，依此根据评出文明班 级。二是建立奖惩机制。班主任津贴实行浮动制，学校每月根据《班主任工作 管理条例》的规定给班主任评分，核算津贴。每月评选三名优秀班主任(每个年 级一名)，给予一定的奖励。 三、坚持抓校园文化建设，建立德育基地。校园文化建设是硬环境，是无 第1页 声的物化教育，这些年来，我校在净化、绿化、美化校园的同时，狠抓了校园 文化建设。 1、学校修建了80米长的文化长廊，10米长的宣传橱窗，2块黑板报，另 外每班一块黑板报，每周更换内容。 2、教室走廊挂有名人画像，名人名言等。 3、建立了“校园之声”广播室，每班有宣传员写广播稿，每天利用课余时 间表扬好人好事。 4、建立了两个德育基地，一是市博物馆，二是本镇陈海方湾。学校每年最 低组织学生两次到德育基地活动。 四、坚持上好思想政治课，发挥主渠道作用。学校成立政治教研组，政治 教师程金龙、胡盛红等，深钻教材，结合学生实际，对学生进行政治思想教育。 比如：政治教师程艳雄结合初二法律知识，联系个别学生“大法不犯，小 错不断，调点皮，捣点乱，老师不能把我怎么办”的错误想法，开展讨论。通 过大讨论，同学生们的认识提高了，增强了遵纪守法的自觉性。 五、坚持养成教育，使学生养成良好的语言、行为习惯。学校开展了”学 日常规范，做文明学生“的活动，要求学生语言上讲礼貌，行为上讲文明，服 装上讲整洁。同时还要求学生做到“五爱”，即爱祖国、爱同学、爱劳动、爱 科学、爱学校。“五禁止”，即禁止打架骂人、禁止抹牌赌博、禁止抽烟喝酒、 禁止攀摘花朵、禁止乱扔纸屑等。 学校政教处和团支部还将每年的九月份作为“习惯养成月”。号召同学们 向从身边的小事做起，从我做起，从现在做起，从点滴做起。结合这次活动,学 校还组织了评选文明班级、文明学生的活动。活动结束进行阶段总结，在全校 评出30名学先进个人，将其事迹通过全校表彰总结会、宣传橱窗、广播站等向 全体学生传播，从而在全校进一步掀起高潮。 六、坚持多途径开展教育活动，开好主题班会、团员会。 学校规定每周星期四的下午最后一节课为班会课，要求班主任结合班级实 际情况，备好