德育计划2011-8弘文小学.docVIP

大连市甘井子区弘文小学 2011——2012学年度第一学期德育工作计划 一、指导思想 本学期将认真贯彻区教育局的德育工作安排和学校工作计划，坚持育人为本，德育为先，依据学校“以文弘德，以德弘文”的办学理念，以培养学生良好习惯为目标，以文明礼仪教育为主线，结合多种形式的德育活动落实区“五个一”活动内容，加强日常工作管理，促进学生全面发展，创建平安、健康、文明、和谐的校园。 二、工作目标 1、加强德育队伍建设。认真贯彻落实《教师职业道德规范》，增强“全员育人”的意识，努力建设一支德才兼备的德育队伍。 2、加强养成教育。建立弘文学生行为细则，规范学生言行，品行合格率达100%，结合《弟子规》、传统节日，进行民族传统教育，以校园文明礼仪行为习惯为突破口，渗透传统文化，提高学生综合素质。 3、加强队组织建设。加大少先队组织的管理，深化少先队活动，有效开展丰富多彩的校内及社会实践活动，以主题鲜明的德育活动增强学生思想道德素质。 4、加强校园文化建设。努力打造“以德弘文，以文弘德”的校园文化，继续完善校园和班级文化建设，有效利用校园环境，发挥环境育人功能。 5、加强家校合作。办好家长学校，提高家教水平，完善家长、学校、社区三位一体的德育工作网络，充分发挥家长学校和家长委员会作用，发挥教育合力，营造学生健康成长的环境。 三、具体工作措施 （一）全员参与，强化队伍建设 本学期要加强责任意识和班级管理意识的。明确班主任是班级工作的第一责任人，年级组长要明确自己是年级工作的第一责任人，科任教师要明确自己是一名德育工作者的身份。 1、班主任队伍建设 （1）完善班主任管理机制。在班主任岗位职责、工作条例、工作手册、考核评估激励等方面，公正、客观地衡量班主任工作，鼓励并有效保证班主任主动地开展工作。 （2）坚持班主任月培训制度。坚持每月一次的工作例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬；坚持每月一次的形式各异的培训活动（推荐文章写出读后感、自主学习、座谈会等）。 （3）加强班主任常规工作的指导和管理，提高班主任的组织、协调、管理能力。 2、抓好学生干部队伍 （1）进行新一轮的大队干部竞聘，明确大队干部分工和职责。 （2）进行各级队干部培训管理。 （3）加强对班级小干部的培养，每月召开一次小干部例会，解决班级实际问题，在班级工作记录本中有所体现。 3、抓好教师师德建设（详见党支部工作计划） （1）加强学习。学习形式为集中与自学相结合，主要学习《中小学教师职业道德规范》以及政策法规、仁爱之师标兵事迹等内容，认真记好各种形式的学习笔记，做好反思。 （2）充分挖掘教材中的德育因素。全体教师要在课堂上不仅要体现德育教育内容，还要把学生的行为规范作为训练重点。相关领导听课及学校的课堂教学大赛中都将把德育内容的体现作为评比的一个重要内容。 （二）常规教育，深化学生行为规范 对学生日常行为规范的养成教育是德育的基础工作，必要反复抓，抓反复，以形成和巩固良好班风和校风。 1、规范引导，促进养成。 （1）抓好初期教育，重温规章制度。开学第一个月内，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》《弘文小学学生行为细则》《弘文小学值周检查要求》等相关内容，对学生进行集中的行为规范系列教育，强化训练，提高学生自我约束、自我管理的能力。 （2）根据年段要求和学生情况，制定养成教育年段行为细则，组织学生利用红领巾广播及每周五的班队会时间进行养成教育行为的学习，规范养成教育细则，做到从每天的小事抓起，坚持不懈，有始有终，每周进行值周工作总结，每月进行阶段总结，期末进行学期总结。通过养成教育，培养学生良好心理素质和行为习惯，养成文明、健康、向上的优良品质。 （3）强化常规意识。进一步强化学生安全、升降国旗、卫生、纪律、两操、值周等常规方面的自觉意识，抓好学生礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成一个良好的校风。 2、星级评比，广树“小榜样”。 （1）创建“星级班级”。①结合月主题教育，利用班会和班级活动时间，引导学生形成文明习惯，重视情境实践；②值周教师和班主任要形成教育合力，对校容校貌工作进行检查反馈督导，每周公示日工作表现并公布一次流动红旗班级；③学期末学校将结合值周评比、学习成绩、各项活动情况进行星级班级的认定。（文明星、清洁星、文化星、阳光星、生活星） （2）结合“星级班级”评比活动，坚持每月评选班级“小榜样”，并通过升旗仪式、红领巾广播、班级展板、学校橱窗等途径，大力宣扬“小榜样”事迹。 3、以“五个一”活动为契机，做到从大处着眼，小处着手，落实学生的良好习惯的养成。每个学生至少读一本好书，培养学生爱读书的习惯；每人一毽、一绳，坚持锻炼，形成技能；在语文老师的指导下认真写好每个汉字，读准每个汉