德育课教案2.docVIP

《》主题班会方案 一、背景及理论依据： 古人云：“百善孝为先”。一个人能够孝顺的人，他就有一颗善良仁慈的心，有了这份仁心，不仅可以孝顺父母，还可以利益许许多多的人。而根据心理学家研究表明，融洽的亲子关系能更好地培养青少年的家庭角色和社会责任感。对于处在青春期的学生来说，生理、心理都在发生了明显的变化，自我意识较强，在这一时期，与父母的关系如何，直接影响着父母对其教育的效果，以及以后父母与孩子之间关系的处理，有着极为重大的意义：（1）有利于学生智力和人格的健全发展。（2）有助于学生个性的和谐发展。（3）有益于促进学生的生理和心理健康。 而家庭教育中不良的亲子关系却已成了不可忽视的现状：媒体也多次报道了由于父母与孩子之间的关系不融洽而引起的悲惨事件，某省14岁的中学生王某向中山区检查院申诉科要求更换父母，其原因是他学习不好怨家长，并提出未来的父母应具备的条件；17岁的中学生徐某将其正在看电视的母亲锤死；北京市陈旭将其熟睡中的父母双双杀害等等事件，已经不为人鲜。另外，我们身边屡屡发生的，学生厌学逃学，与父母顶撞等现象，均与家庭中的不良亲子关系有关。心理专家们认为这是学生“亲子关系危险期”的一种反应。二、班会主题： 三、活动的主要目标：1、了解自己与父母之间的关系； 2、学会与父母和谐相处的技巧：关心、体谅、沟通、表达等。 3、能使自己在此次亲子教育中获得心理和谐的发展、潜能的充分发挥以及人格的健康塑造。 四、活动对象： 五、活动地点： 六、活动时间： 、活动过程： ——揭示活动主题 2、话题导入：（师）： 震撼心灵的母爱故事! 汶川地震中的母亲 当救护人员发现她的时候，她已经以这样的姿势定格了：双膝跪地，双手坚定地撑着。她的上身向前匍匐着，模样就像行跪拜礼，她的身体被压得变形了，让人不忍卒睹。但是在废墟中，拱起了一座母爱的桥。 不知道她从哪里得到的力量，在大厦即将倾倒的瞬间，在水泥板和砖块狂暴地砸向她的那一时刻，她没有趴下，而是用这种独特的姿势支撑着，直到永恒。她背负着的是千万斤的废墟啊，但她没有倒下。因为母爱的力量在支撑着她！　　 也许她还活着？救援人员冲她喊叫，用撬棍敲击着水泥框梁。她没有听见，也没有任何的反应。队长从砖石的缝隙中伸进手，触摸到的却是冰凉的躯体。于是人们暂时放下了她，走向下一个废墟，去救一息尚存的人。 或许是得到神灵的启示，救援队长忽然想到什么，他迅速地往回跑，竭尽全力地把手伸进那女人身子弯成的苍穹中，他探到了一个软乎乎、暖融融的小生命！那是一个孩子！救护队员们把断壁残砖搬开，从她屈曲的身体下面，抱出一个三四个月大的婴儿。在母亲的呵护下，她还酣然熟睡着，因为有母亲的庇护，山崩地裂，并不意味着什么。 队长紧紧地把婴儿护在怀里，泪眼莹莹，满脸慈蔼。　　 橄榄绿和红色的襁褓互相辉映，成为人间最美丽的风景。　　 孩子毫发未损，她一直安详地睡着，红扑扑的小脸让所有的人为之动容。 2、谈感想：、 （师）：听了这则感人的真实故事，同学们有何感想呢？ （学生畅谈听了刚才的母爱故事后自己的感想。） 3、感悟亲情： （师）：父母的爱，一辈子都忘不了；父母的情，一辈子都还不清。在我们与自己的父母之间虽然没有发生什么惊天动地的大事，但是父母对于我们的平凡而伟大的爱却时刻在进行着，在我们每个人的记忆深处肯定有许多感人的故事，哪位同学能说说在自己成长过程中父母对自己的爱或让自己难忘的事？ （学生讲述在自己的成长过程中父母对自己的爱或是让自己难忘的事。） 4、现场调查题目： （师）：父母是爱我们的，他们对我们的爱是无私的，但是同学们能够告诉老师你们爱自己的父母吗？但是大家真的很了解、关心和理解自己的父母吗？现在我们进行一下现场调查，看看同学们对于自己的父母的了解和关心有多少？请同学们根据自己的实际情况举手回答。 现场调查题目：你是否了解你的父母？ (1) 你父母的生日是 ？（2）你父母的体重是 ？（3）你父母的身高是 ？（4）你父母的鞋码？ 。 （5）你父母喜欢颜色是？ （6）你父母喜欢水果是？ （7）你父母喜欢的日常消遣活动是？ （学生根据自己的实际情况如实完成调查题目。） （师）：通过刚才的调查看来咱们的同学并不是很了解自己的父母。想必大家都知道我们对于父母的关心和理解是不够的，而且还存在的不理解和抱怨自己的父母的情况存在，大家回想一下这样的抱怨是否也是你曾经有过的？ 学习真太枯燥无味了！ 真烦人，每天都要挤公交车，爸妈也不开车来送我！ 这是什么破菜嘛，这分明是在“虐待”我！ 唉，又没法看电视了…… 我妈真罗嗦！ 妈，我的裙子都穿了两年了…… 我的MP4不如我同桌的好看，给我买个新的吧…… 这样的抱怨每天都在发生 （师）：对这些事情你是否已经习以为常？ 父母给你洗衣做饭 父母给你整理房间 把父母整