心理健康主题班会活动及总结.docVIP

心理健康主题班会活动 （一）、策划书 2011年5月心健康策划书 大学生是一个国家未来的栋梁，作为社会活动的主要推动力量，大学生不仅要做“德智体美”全面发展，还应锻造健康的心理。大学生的心理正趋向成熟，是人生观，世界观，价值观形成的重要时期，大学生的情绪不甚稳定极易产生心理矛盾，心理冲突,同时为合理利用“5.25”心理健康节这一契机机电心理协会特组织开展心理主题班会活动,让心理健康教育走进班级 二、活动意义： 机电系心理协会希望通过此次活动来提高同学们注意心理健康的意识，帮助同学们树立正确的人生观、价值观和世界观，倡导积极向上的生活态度，营造愉快和谐的校园文化氛围。真诚地提醒同学都来关注心理健康，以良好的心理素质迎接未来的挑战，为国家的富强奉献自己的力量。 三、活动主题： 围绕“生命·生存·生活”自行确定，如环境适应、生涯规划、人际关系与学习、考试压力调适等。 四、活动对象： 机电系09级、10级各个班级 五、活动流程： （1）前期由机电系宣传部负责出主题班会海报，并到各班级宣传。 (2)组织部通知各班班长、团支书到101会议室开会，再次说明此事。 （3）安排本协会会员2名和组织部人员2名到各班考核评分,并负责采集照片等相关信息 (4)心理协会进行对各班班会总体评价及汇总，作出初步排名并交与辅导员老师审核，得出审核后最终排名。 （5）将各班获奖情况交与宣传部，由宣传部负责公告、宣传评比结果，并由心理协会负责给获奖班级发奖状和奖品。 （6）进行活动总结，找出执行此活动中遇到的问题，并得出解决问题的方法，以改进活动可实施性 六、评分标准： （1）班级参加此活动的人数，不缺席班级给10’，以此比例类推。 (2)班级整体环境及布置。班级环境较好，布置合理给10’ （3）班会主题的确定和黑板的整体布置。主题新颖、明确，黑板布置精巧给10’ （4）主持人的主持能力。语言流畅，与同学互动能力强，能够掌控主题班会顺利进行给10’ （5）主题班会的内容丰富程度10’【应当围绕主题】 （6）班级同学参加此活动的互动热情，及现场氛围10’ 七、奖励内容： 一等奖 1名 奖状1张，及250元奖品 二等奖 2名 奖状1张，及150元奖品 三等奖3名 奖状1张，及100元奖品 八、活动时间： 5月15日-5月25日 九、主办、承办单位： 本活动由江阴职业技术学校学工处心理健康教育中心主办，机电工程系心理协会承办。 十、所需设备及资金： 照相机一台 评分表72份及奖状6张 奖品包含有篮球、班级墙上挂饰、中型垃圾筒、钟表。 【注】实际用的资金将以发票的形式呈现 十一、注意事项： （1）参加此次活动的班级，在活动开展前一天必须通知组织部或者心理协会，使得活动开展时有相关人员在场评分 及数据采集。 （2）评分人员及组织人员应当做到公平、公正、公开的原则，不得出现舞弊行为，如出现问题将追究其责任。 （3）活动中所要的设备，如投影仪、话筒、音响等，请各班级自己准备 (4)各班简述主题班会活动流程、内容和总结，以电子表格形式交给心理协会 机电系心理协会 2011/4/28 （二）、心理健康主题班会评比总结 围绕“生命·生存·生活”三个词的主题班会，在为期一个月的组织安排下得以顺利结束，在此感谢机电系组织部和心理协会的所有成员对本次活动的帮助。帮助每位同学排解心中的疑虑，寻找自我价值与目标，是开展心理主题班会的主要目的，也是心理协会的职责所在。 本次参加评比的班级是机电系09、10级18个班，各班级对本次主题班会都比较重视，都做了比较精心的准备，主题班会节目形式多样，氛围浓厚，充满激情。各个班级在会场的布置，歌曲、音乐及材料的选择，朗诵、表演学生的感情等，都注重情感的创设。有些班班主任亲自参加活动，体现了活动的全元性和参与性。 各班的主题有：（“加油，我的大学”、“关注心理健康，幸福快乐生活”、“放飞心灵”、“绽放青春”、“珍爱生命、放飞梦想”、“给力我的大学生活”“打开心扉，畅游爱的海洋”、“生活减压，乐观生活”、“珍爱生命，学会生存，幸福生活”） 节目形式有：吉他表演（老男孩）、演讲（大学，我的未来、论生命）歌曲演唱（相信自己、我的未来不是梦、爱因为在心中）、互动（心理小测试）、小品（考试风云、好学生坏学生）、相声（谈理想）、故事讲述（塑造理想自我，放飞心灵之翼）、音乐欣赏（贝多芬《田园》）、歌曲欣赏（水手、阳光总在风雨后、明天会更好、every one is no.1、怒放的生命）、游戏（解开千千结、口传悄悄话、抢凳子、绑腿跑）、诗歌朗诵：（青