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快乐游戏 文明课间
《快乐游戏 文明课间》主题班会教案设计
设计意图:
课间文明休息是一个老调重弹的话题,如何构建活泼、安全、健康的课间环境是每位班主任最关心的问题之一。我经常发现有些学生没有做到课间活动文明安全,课间玩了不安全的游戏(活动)。常言道:安全值千金,健康便是福。我把这次班会主题定为《快乐游戏 文明课间》,希望通过本次班会让学生能做到:人人玩得文明,时时注意安全。只有这样,校园里才会充满了孩子们活泼可爱的笑声,洋溢着文明之花的芳香。
教学目的:1.通过讨论、交流有关课间活动的问题,提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识。2.促进学生自觉进行有益的课间活动,遵守课间礼仪,争做“课间礼仪之星”,共同创建和谐课间。教学重点:提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识,促进学生共同创建和谐课间。教学难点:促进学生共同创建和谐课间。二、活动形式:展示资料、图片,诗朗诵,知识竞赛等
三、活动准备:
1、动员学生广泛收集材料。
2、组织材料,排练节目,使每个学生都参与到活动中来。
3、在校园捕捉存在不安全隐患的镜头。
4、教室布置:写上主题并适当点缀。
课前准备:相关资料教学过程: 一 、情境导入 1、渲染课间情境。同学们,时间过得真快,一眨眼,快乐的课间十分钟结束了,你能告诉我,你刚才做了些什么呢?你觉得快乐吗?你做到文明休息了吗?怎样才能使我们的课间既快乐又文明呢?这就是我们今天主题班会的主题《快乐游戏 文明课间》。听,铃声又要响起了,现在老师带你们去听听他们在课间都做些什么呢?请欣赏歌曲《课间十分钟》,
2、组织交流。
他们在课间做了些什么呢? 二、联系实际,选择适度礼仪 1、谈身边故事,树立正确形象。 (1)引导学生发现身边亮点 师:大家都知道,我们中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国,有着礼仪之邦的美称,几千年来,我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。 现在,在我们身边,在我们的校园,在我们的课间,就有许许多多活动有秩序、文明礼让的好孩子。他们是校园课间的文明之星、礼仪之星。 下面,我想请大家说一说发生在课间的小故事,说说那些活动有序、文明礼让的好孩子在课间都是怎么做的? 在交流中,引导学生通过身边实例,明确课间应做些什么,怎么去做。如:①准备下节备品。 ②有秩序上下楼。 ③爱护公物,节约用水,去厕所不打闹。 ④室内文明休息,不大声喧哗,不乱动他人物品。 ⑤室外安全游戏,文明礼让,互帮互助。 ⑥尊重他人劳动,保持校园卫生。 ⑦极目远眺,保护视力。 ……
(2)现场采访,发现不足,提高认识。
可这样美好、和谐的背后也存在着不安全的因素,我们生活在这样小的校园里,班上的同学在课间有哪些不安全活动?谁能说一说(问两、三个同学,师可以讲述一个)在学校里,我们应该怎样做才能保证自己和同学的安全呢?
(5)课间活动安全常规知识竞赛
同学们,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻增强安全意识,努力增强自我防范能力,做到警钟长鸣!我想问一问同学们,校园安全的知识你们又知道多少呢?
《进行课间安全知识抢答题》
一、判断题
1.课间活动的范围,学生课间可以私自出校园玩耍。( )
2.学生课间可以开展、参与激烈的课间活动。( )
3.课间活动要注意安全,不攀高、不跳台阶、在楼道不跨大步、不快跑不追逐、不做危险的游戏、上厕所不推挤等。( )
4.在走廊、过道、上下楼梯要靠右行,做到轻声慢步,不争先恐后,不挤在一起。( )
5.课间活动要适量、轻松、愉快,累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以。( )
6.课间活动中要讲文明、守秩序,团结同学,不争吵、不打架,不尖声叫嚷,发现不安全情况要及时报告老师。( )
7.课间活动可以在课室内进行,只要不乱抛果皮壳、纸屑就可以吃零食。( )
8.上下楼梯靠左行走,不得拥挤,不推人、撞人。( )
9.不得在走廊、走道、楼梯内打闹,不得撞击门窗或攀爬走廊栏杆,以免发生事故;在校园内,禁止互相追逐、狂跑乱跑,防止互撞,禁止怪声喊叫。( )
10.禁止学生攀爬教室窗台和教室内桌椅。( )
11.老师在楼道、楼梯、操场行走,学生应有礼貌地让道,不得抢先拥挤,冲撞老师。( )
二 选择题:
1.课间活动的范围,学生课间( )
A.可以私自出校园玩耍。B. 不能私自出校园玩耍。
2.课间活动要注意安全,以下行为应禁止:( )
A.攀高、跳台阶、在楼道跨大步、快跑不追逐
B不做危险的游戏、上厕所不推挤等
3.课间
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