怎样培养初中生学习英语的兴趣.pdfVIP

豢。 黪教学优化 生创造一个轻松有趣的学习环境，增进学 生的兴趣有着特殊的作用。 三、利用竞争比赛，培养兴趣 新课标要求教师应该避免单纯传 授语言知识的教学方法，尽量采用“任 务型”的教学途径。任务型教学强调从 怎样培养初中生学习英语的兴趣 “学”的角度设计组织教学活动，重心落 在“学”上。只有先了解学生怎样学才有 可能研究怎么教。在这种教学模式中，教 湖北恩施市屯堡中学胡立军 师应依据课程的总体目标并结合教学内 容，创造性地设计贴近学生实际的教学活 动，吸引和组织他们积极参与。学生通过 思考、调查、讨论、交流和合作英语，完 成学习任务。 根据学生的心理特点制造一种积 在新课标课堂改革中，课堂是培养 未必就是好事，因为它很可能是课堂气氛沉 极的氛围，对学生的行为会起到强化定 学生创新精神和实践能力的主阵地、主战 闷、学生学习压抑的标志。让学生在学习的 向作用，有利于充分发挥参与者的创造 场，因为无论是先进的教育理念，还是优 过程中拥有一点儿轻松感，其手段多种多 力和竞争力。如一朵优胜小红花，一句 秀的教材，最终都要落实到课堂上，体现 样，因人而异、因课而异。我的基本做到有 “Excellent”等都会使学生感到愉随和满 在老师的观念、方法的改变，推进教学创 以下几点：教师要以满腔的热情，全心地投 足，在学会话时，我就告诉学生，在一段时 新，提高学生自主学习的兴趣。我十六年 入课堂教学，仪表要洒脱，精神要保满，表 间后，我们将采用竞赛的方式进行会话比 2011．05 的初中英语教学中认识到，一堂课是否上 情要轻松愉快，目光要亲切，态度要和蔼， 赛，选出优胜小组进行奖励。这样就激励学 瓣髓辫鬻燃 得成功，教学效果如何，和学生对这堂课 举止要大方、文雅，言吐要简洁，语言要纯 生每一课的对话都应学好，方能取胜。在学 东凌 的感觉很有关系。培养兴趣，树立自信是 正、地道、流利，书法要规范、漂亮，版面 字母时，又事先告诉学生，当字母学完后， 成功的先决条件。因此，我认为，趣味教 设计要合理醒目等。为了淡化传统教学给人 将举行书写比赛。同学们在学写的过程中， 素 学的核心问题是：创造—个和谐融洽的师生 们的印象。要寓教于乐、动静结合、学用结 非常认真，写时非常投^，以至于历次比赛 蒜 关系；轻松、愉决的学习环境；采用灵活多 合、师生配合。 中，我都比较发愁，简直不分高低，基本E 教 变的教学方法，让学生做中学，学中用，从 课前，可根据教学内容，由教师用 个个做到书写规范、清楚认真