怎样提高女生的自信心.docVIP

怎样提高高二女生的自信心 泸县四中 胡高洪 内容提要： 本文针对高二女生的行为中表现出的自信心低下的现状展开论述，分析高二女生自信心底下的原因，提高怎样提高高二女生自信心的措施与方法，力图从思想上、行为上解决高二女生自信心低下的问题。 关键词：提高、女生、自信心。 一、课题的提出 （一）高二女生的现状 多年来，我一直留意着身边的孩子们。作为文科班，女生占绝大部分。我发现，女生普遍存在这样的现象：早读课上读书声细若蚊状，似乎担心读书声被别人听见；课堂上安静地坐着，积极发言者寥寥，也许担心出错；只满足于小圈子交往，不愿意与更多的人接触；即使有非常大的心理压力，也不愿意主动告诉老师或家长；参与集体活动非常被动┅┅。种种迹象表明，女生做人胆小，做事畏缩！这是一个人自信心低的表现！ （二）自信心对一个人发展的作用 自信心是人的一种非智力因素，它能激发人的意志力、从而发挥人的智力因素，取得成功。一个自信心的人，总是担心不良结果的发生，不敢表现自己，对人的发展将造成重大阻碍。一个人的自信心，并不是与生俱来的，为是在后天的环境中形成的。一个自信心很高的人，他往往不屈不挠，敢于 表现自己，于是脱颖而出，成功的几率很大。要想提高女生的学习成绩，必须从提高女生的自信心入手。于是，我开始观察分析，探索女生自信心低的原因，并采取措施提高她们的自信心。 二、解决的主要问题 （一）解决了高二女生自信心低下的问题 通过本课题的研究，许多女生的自信心得到显著提高。如，在学习中，早读时声音更洪亮了，课堂上回答问题更积极主动，勇敢地发表自己的观点，许多女生都敢走上讲台演讲，对学习更有信心了，学习成绩也进步了。在生活中，走路时更有勇气抬起头，女生的脸上总是露出灿烂的微笑。在思想上，许多女生的心胸宽广了，不再因为点点滴滴的小事儿影响自己。以上说明，女生的自信心得到显著提高。 （二）解决了班级“不和谐”的问题 班级学生多，个性复杂。现在的学生，多数为独生子女，由于家庭与社会环境的长期影响，许多学生在父母、爷爷奶奶的呵护下，娇生惯养，自私自利，他们的民主意识强，集体意识严重不足；学生会因为某一件小事而大吵大闹，让班级极不和谐。在研究中，学生与老师间的关系融洽，有利于同学间的友好相处，大大促进班级和谐。 三、女生自信心低的原因分析与主要措施 （一）女生自信心低的原因分析 通过长期观察分析，我将女生自信息低的原因归纳为以下几个方面： 1．家长期望值过高，让女生经历太多挫折，伤害她们的自信心 由于计划生育，大部分家庭只有一个孩子，每一位家长都望子成龙，当然也望女成凤。家长将期望强加到孩子身上，女孩子也不例外。于是，她们一开始就在父母的注视下开始于别人竞争。但是，人的发展是有差异的，特别是女生，在抽象思维能力不足，无法在学习理科时与男生竞争，于是，在高一的学习中败下阵来。应该说，女生也有学习目标，她们都希望通过努力，达到目标。但是，由于自身的学习基础条件、理解能力、学习习惯以及知识的难度等因素，她们虽然努力了，仍然无法达到目标，加上家长的埋怨、指责，于是开始怀疑自己，进而产生严重的失败情结，造成自信心低下。 黄雪瑶：高二年级进入我班，我发现该生自信心十分低下。当学习成绩下降，我与她交流时，她重复最多的一句话是：“我不行，就是不行！我已经努力了，我只有这样的能力！”经过交流，我了解到妈妈要求她必须考上重点大学，即使考上二本大学，也不会让她继续去上。她感到压力很大。进入高二以后，她制定了各科的学习计划。为了提高英语成绩，她主动申请担任英语科代表。但是经过两个月的努力，英语成绩不升反降；在班级中的排位也下降了。当家长知道后，不但没有安慰，还质问孩子是否偷懒了等等。这让她极度怀疑自己的能力，自信心受到严重伤害。 2．处于身体快速成熟期，不能恰当地调适自己，产生自信心危机 高二年级的女生，年龄在16—18周岁之间，正是身体处于快速成熟的关键时期。由于身体的快速发育，加上生理知识的缺乏，不能正视之，她们表现出惊讶，甚至恐慌。这往往成为成长时期女生的一块心病！作为班主任，我希望在学生遇到困难时，主动帮助他们，更希望他们将想法告诉老师。但是，这样女生很少。许多女生即使有沉重的心理负担，也不愿意主动告诉老师，她们对老师有防备心理，原因之一是她们心中有一块沉重的“石头”！她们害怕与老师近距离接触！我喜欢找学生谈话，从而了解学生的真实想法，为开展工作创造条件。但是，我发现女生在与老师交流时很谨慎，生怕多说一句话，担心说错一句话。 3．传统思想的错误认识 作为农村中学，绝大部分学生来至于农村。由于传宗接代思想的影响，家长中仍然不乏重男轻女的思想，所以，当家庭中的第一个孩子为女孩儿时，家长往往再超生一个孩子。如果第二个孩子为男孩儿时，男孩儿在家庭中地位明显下降。通过调查，我班上的54位女生，有2