感恩主题活动.docVIP

指导思想： 贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，根据学校德育工作的总体要求，遵循学校德育贴近学生、贴近生活的原则，通过让学生关注、反省自己的现实生活，培养感激父母、感激老师、感激同学、感激他人的情感，进而培养起强烈的社会责任感和不断进取、奉献的精神。 活动内容： 1、以“父母辛苦、老师关爱”为切入点，让学生充分了解在成长的过程中父母、老师、社会所付出的代价，从而唤起学生对学习、对前途、对人生的理性思考。 2、以回报父母、回报老师、回报社会、回报帮助过自己的人为主题，开展“感恩教育”。回顾过去的一年自己与父母、食堂工作人员、公交车上的司机叔叔等之间发生的令人感动的事。 3、以培养学习责任感为落脚点，让感恩之情落实在学生努力学习、报答父母、报效社会的具体行动上。 4、以感恩舞的形式，用行动展现感恩的心。 实施步骤：一、 动员准备阶段（2009年10月） 1、健全机构： 为保证活动的顺利实施，学校成立“感恩的心”领导小组 组 长：曹树洪校长 组 员：林秋萍、林华、王华强、黄慧媛、黄文魁、各科任老师、各班主任 2、宣传发动： 少总部利用国旗下讲话、黑板报、红领巾广播站等阵地，全方位进行感恩宣传教育。二、实施教育阶段（2009年10-12月） “感恩工程”的主体口号是：感恩无价 爱心永恒。在家庭尽孝心，在学校献关心，在社会献爱心，争当“校园感恩孝行小明星”。 1、向全校学生发出“感恩无价 爱心永恒”的活动倡议，开展“四个一”、“五个心”活动。 “四个一”：每星期读一个或者一部有关孝心事迹的故事或影视片；每星期争取做一件学习和生活中帮助同学、老师或家人的好事；每星期为父母洗一次碗筷、扫一次地；每星期为家人削一次水果。 “五个心”：常问好，讲礼貌，让父母舒心；少空谈，多帮忙，让父母省心；求上进，走正道，让父母放心；勤学习，苦钻研，让父母开心；遇难事，勤商量，善沟通，让父母称心。 2、举行“算算亲情帐”活动。 三到六年级每位同学与父母一起算算从出生到现在，在生活、学习及其他方面的费用，体会父母在养育自己的过程中付出的心血。 3、制作“感恩卡”或写新年贺卡。感谢一年来关心、帮助、关照过自己的父母（爷爷奶奶、外公外婆）、老师、同学、朋友。在活动中促进亲人间、师生间、同学间的交流，培养学生的动手能力，达到感恩的目的。 4、开展感恩征文活动。 三至六年级同学，每位同学写一篇感恩的作文或“感恩信”。参加班级、年级评选，每班选5篇交年级组。 5、开展“感恩主题班会”。 由德育处组织各班召开感恩主题班会，要求学生讲述对自己有恩有情的人或事，供班上同学共同享受感恩之乐。 6、组织各班学生利用音乐课或活动课学习“感恩的心”手式舞。 7、每天做完早操后，全校学生接着做一次“感恩的心”手式舞。三、 总结表彰阶段：（2009年12月） 1、下学期开学后，对各班开展感恩教育活动进行总结，每个年级表彰2-3个班级，促进新学期“文明班”活动有效进行。 设计意图：　　本节班队活动设计，努力体现“活”和“动”两大特点，体现班队活动的主体性、实践性、创造性、开放性的原则，使队员在愉快的氛围中，对父母、朋友、老师由了解到赞美，由扮演到评议，学生逐渐认识到父母的艰辛，教师的伟大，朋友的可贵，让学生用一颗感恩的心，用自己的实际行动去报答父母、老师和同学。　　设计思路：　　仪式略　　主持甲：人的一生中，难免会遇到一些困难或不顺心的事。每当这时，无论是你的父母、老师还是朋友，都会伸出一双热情的手去帮助你。也正因为如此，你会由衷地感激他们。生活中，像这样的例子数不胜数。　　主持乙：的确，我们生活在这个多姿多彩的世界里，就应该怀着一颗感恩的心去面对所有的人。　　合：谢谢各位老师的光临，感恩的心——六（3）班主题班会现在开始。　　　　　　　　　　　　　　 　　第一部分：对父母的感恩　　主持甲：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱。　　主持乙：但我们很多人已经习惯接受别人的关爱，并且认为这是理所当然的。　　主持甲：他们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉，请看接下来的一幕场景，大家是否觉得似曾相识呢？　　〖以学校“迎阳电视台”记者暗访的形式播放一段班级某位学生（有针对性的）在家“小皇帝”式的表现〗。　　主持乙：看完了这段录像，大家有何感想呢？　　生1：我觉得××同学太不应该了，他们辛辛苦苦地把我们抚养长大，这种恩情比山高，比水长，因此我们要回报父母的深恩，必须孝敬父母。　　生2：你刚才的表现太不应该了，爷爷那么大年纪，还要帮他做那么多的事，一点都不知道心疼爷爷。　　生3：孝顺父母是每个人应尽的本分，我们在求学阶段还没有办法学乌鸦反哺，但是