感恩教育 主题班会说课稿.docVIP

“诵读国学经典 学会感恩”主题班会 泸州市自强学校 熊永兰 活动目的： 1、讲述国学经典学会感恩父母、师长 3、朗诵诗歌学会感恩社会 4、讲述故事学会感恩朋友 5、齐唱歌颂祖国的歌曲学会感恩祖国 6、让学生懂得滴水之恩，涌泉相报的的内涵，借此创建优良班风 活动准备: 1．准备幻灯片。（感恩父母、感恩师长、感恩朋友、感恩祖国、感恩社会 等图片） 2．准备：诗歌、故事。 班会活动对象： 三年级二班全体学生 活动过程： 一、“讲述国学经典，学会感恩”（放背景音乐葫芦丝独奏《爱的奉献》） 女：感恩是一种生活智慧。 男：感恩更是学会做人。 男：五千年的国学底蕴深厚绵长！ 女：五千年的传统文化博大精深！ 男：中国的国学，是华夏儿女继往开来、和谐发展的文化根基！ 女：中国的国学，是中华民族延续文脉、沟通情意的灵犀一线！ 男：金色的童年，阳光灿烂，课堂上下我们亲近经典。 女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典。 男：我们在国学经典的陪伴下懂得感恩。 女：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”让我们懂得许多做人的道理。 男：是呀，在经典中我们学到，感恩父母：（出示感恩父母图片） 父母呼?，应勿缓?；父母命，?行勿懒?。父母教?，须敬听；?父母责，?须顺承?。 冬则温，夏则凊；晨则省，昏则定?。出必告，反必面。 女：在经典中我们还学到，感恩师长：（出示感恩师长图片） 长者先，?幼者后。?长呼人?，即代叫?。人不在，?己即到。?称尊长，?勿呼名。 对尊长，?勿见能。?路遇长，?疾趋揖?。长无言，?退恭立。 二、共唱、共诵、共讲感恩，挑战未来 女：我们的生活是多彩的，我们的生活是快乐的。在这欢乐的时刻，我们怎能忘记哺育我们成长的老师、父母，以及帮助过我们的叔叔阿姨，同伴们呢？没有你们，就没有我们的成长与进步。没有你们，就没有我们的知识和智慧。 合：在此，我们代表同学们向你们致以深深的敬意和诚挚的祝福。 男：让我们唱出我们的心声。 （齐唱：《歌唱祖国》）（出示感恩祖国图片） 女：让我们诵出我们的心灵。（齐诵：《感恩社会的诗歌》）（出示感恩社会图片） 我们沐浴着爱的阳光长大 我们滋润着人间的真情成长 多少次带着幸福的感觉进入梦乡 多少回含着感动的泪花畅想未来 男：让我们讲出我们的心愿。（讲感恩朋友的故事 ）（出示感恩朋友图片） 女：让我们道出我们的感激（齐诵：游子吟 ） 男：常怀感恩之心的人是最幸福的 女：常怀感激之情的生活是最甜美的 男：学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命 女：学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识 男：学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量 女：学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间 男：不要忘记说声——“谢谢” 男：我们将告别昨天的成功，迎接明天的挑战！ 女：我们的愿望是美好的，但是，这需要我们脚踏实地、刻苦努力地去实现。在成长的过程中，有成功的喜悦，也有失败的泪水。 男：有了家人、老师、叔叔阿姨和同学的关爱和鼓励，我们信心满怀。让我们怀着感恩的心，带着进步的自豪，向明天大声宣告：“我们来了！” 合：正因为有了你们的呵护和引导，我们的童年才如此的温暖和幸福！ 三、全班宣誓： 保护环境，感恩自然； 慈善救助，感恩社会； 热爱河山，感恩祖国； 故土之情，感恩家乡；饮水思源，感恩父母； 恩师难忘，感恩老师； 友谊长存，感恩朋友； 合：三二中队“诵读国学经典，学会感恩”主题班会到此结束！ 四、辅导员总结：对父母心存感恩，因为他们给予你们生命，让你们健康成长。对老师心存感恩，因为他们给了你们教诲，让你们在学习的历程中实现自我。对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让你们知道有人可以和你们血脉相连。对朋友心存感恩，因为他们给了你们友爱，让你们看到希望。感谢曾帮助过你们的人，让你们的人生更辉煌。 【教学目的】学期末，我校确立了以“走近经典，体验感恩”为主题的修业式活动。结合独生子女表现出的他们所获得的一切都是理所当然的这样一种无所谓的态度，进行一次“感恩”教育，让他们体验到来自于各方面的关心与爱护，以一种感激的心态更加刻苦地学习，将来建设家乡，报效祖国。 【教学思路】感恩—对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。同学们首先会想到他们的父母，但真正实际行动表现出来的却对父母的理解比较少，而且他们对来自于同学、老师、学校的关爱，更是体会很少。如何引导他们开阔视野，把对父母的爱引申到对老师、对学校、对国家的爱，并且把这种爱付诸于行动，是本次主题班会要解决的问题。 议程：序曲 主持人：主持词引出----在这个阳光灿烂，冬日融融的上午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。我班“心存感恩”主题