拳拳爱心献校园.docVIP

推荐乡村最美教师材料 陶天贵，男，生于1973年，1993年从事教育教学工作，大学本科学历，中学一级物理教师。20年来，一直站在教育工作的前沿，一直坚守在这个高寒、冷凉的贫困地区。播洒着自己的青春与希望，播种着孩子们的梦想，为孩子们撑起一片湛蓝的天空。 一、加强师德修养、提高道德素质 走入教师生涯，我就树立了高度的责任感，把教育事业放在首位。加强职业道德修养，提高道德素质，认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”，“爱校、爱岗、爱生”，“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。对待学生做到：人人平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调，积极沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。端正教育思想，热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针，服从领导安排，勤奋工作，关心学校发展，注重言传身教，以高尚的道德情操、良好的教师形象、熟练的业务能力、严谨的工作作风为高中学校输送了一批又一批优秀的学生。 二、关爱学生、无私忘我 刚参加工作时，我也曾感叹过这里的条件太差了，这里的气候太寒冷了。但是孩子们一块块稚气未脱的脸，一双双渴求知识的眼睛，坚定了我扎根山区的信念。我的目标明确了，无私奉献，甘为人梯是我的追求；忠诚教育，爱岗敬业是我的理想。我想用我的热情和努力，改变大山深处孩子们的命运。我钟情于这片贫瘠的土壤，给予同学们的是满满的爱。爱心是我与同学们情感的纽带，爱心是打开后进生心灵的钥匙。我明白只有爱岗才能敬业，我把全身心的精力都倾注在同学们身上，把每一个同学当作自己的子女来看待。 班里的同学生病了，我常嘘寒问暖，记挂于心，多次到医院为他们买药。遇到学生病情严重时，我就立马通知学生家长，并在第一时间把学生送到医院救治。多数时候，当家长赶到医院，学生已打上了点滴。记得班里的徐继红同学深夜从上床摔下来，同学们叫醒了我，我连忙跑到宿舍，看着他伤得不轻，我立马开车把他送到乡卫生院。经医生初步诊断，可能已左手骨折、错位，但是没有条件通过透片进一步确诊，医生要求转院。这时，家长已赶到，我又连夜开车把徐继红和家长送到待补进一步检查。等返回学校，天已经大亮，休息的时间没了，我又得投入到一天紧张的工作中去。 九年级1003班的张碟同学午休时和班里的同学发生争执，在双方都很冲动的情况下，对方拿出了一把削铅笔的小刀跟着张碟追，本想吓唬吓唬张碟，没想到张碟突然站住不跑了，小刀就刺进了他的背部。两个同学扶着张碟走下楼来，恰巧碰到了我，我把事情的经过大致了解后，立马把车开来，带着两个同学把他送到了医院，并快速联系了他的班主任和家长。 我常告诉学生如果没有热水吃药，可以随时到我家倒，如果是哪个同学生病了，或者发生什么意外，可以随时到我家找我，哪怕是深夜一点还是两点。由于我对同学们的精心呵护，得到了同学们的爱戴和敬重。与同学们相处得相当融洽，形成了良好的师生关系。 　　班主任的工作琐细而繁重。学生的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。班里的“留守儿童”竟然有30多人，由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。在我细致、耐心地工作下，他们都能把班级当作自己的家，把我当作他们的家长，当作他们的知心朋友，有什么心里话都愿意向我倾诉。他们都能健康快乐地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。据我调查，有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此，我鼓励学生多给家长打电话，平时，学校要求不许学生带手机，我就让同学们星期天返校时都把手机教给我，要跟家长联系就找我要电话。没电话的同学，我常常把电话借给他们，因此，我每个月的话费都居高不下。一有时间，我就跟他们在一起聊天，谈生活中的趣事，谈学习上的问题，告诉他们是最棒的，让他们在赞美声中成长。哪怕一个微笑的眼神，一个细小的动作，甚至教师的只言片语，都可能经他们的心灵以最强烈的震撼下意识地关闭自己的心扉学生可以犯一百次错误，要有一百零一次耐心。努力营造民主、快乐、宽容、和谐的课堂氛围，张扬学生的个性，鼓励学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。让他们在学习中思考，在体验中感悟，在活动中升华。……培养他们高尚的道德情操。 三、