拼搏进取,创造青春奇迹(初三下第一学月主题班会).docVIP

拼搏进取，创造青春奇迹 ——五星初中九年级下期主题班会（一） （讨论稿） 【活动目的】 1.理解拼搏的含义。学生正确认识初三后期学习的压力，发扬拼搏进取的精神。 2.通过同学间的交流，感受青春的力量。 【活动过程】 一、咬文嚼字，让我们理解拼搏 拼搏：尽全力去争夺。 主持人（男）：“拼”者——为达目的不惜代价，乃至于付出生命代价者为“拼”。 主持人（女）：“搏”者——在没有可能或可能性极小成功的情况下，放手一试者为“搏”。 二、他山之石，让我们借鉴拼搏 主持人（男）：学习是一条坎坷的登山路，多少人为达到那光辉的顶点而不懈努力，取得成功后摇旗欢呼；又有多少人在崎岖的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山兴叹，埋怨山路险陡……看，狂风折断过海燕的翅膀，可海燕继续迎着暴风骤雨搏击长空。珠穆朗玛峰曾吞噬过无数攀登者的身躯，可未能阻止登山者的行动，那强者的脚印不是又出现在了山的绝顶。 主持人（女）：不畏艰难，不断拼搏的人物和事迹有许许多多，下面就来听听……同学给我们讲讲拼搏的故事。 案例1.强敌面前，破釜沉舟：秦朝末年，诸路义军云集讨伐秦军，但慑于秦军的强大，不敢进攻。只有项羽挺身而出，引兵东渡，并且在渡河后，破其釜，沉其舟，连住宿的草棚子都烧掉了。士兵带3日粮，以示无生还的决心。这样，断绝了楚军的退路，向后退，必定死路一条；往前冲，倒有可能杀出一条血路。楚军在决心拼一死的激励下，士气大振，人人奋勇，结果是“败章邯，掳王离，大破秦军”。 主持人（男）：项羽破釜沉舟堪为拼一死一战，结果大破秦军。请听反例：离成功只差1英里。 案例2.离成功只差半英里：世界著名游泳女将弗洛伦丝?查德威克在1950年横渡英吉利海峡后，想再创奇迹，便从卡德林那岛游向加利福尼亚海滩。当她在海水中拼搏了15个小时55分钟后，由于大雾弥漫，她看不到近在1英里处的海岸，她觉得疲倦极了，便上了小艇，终致功亏一篑。她说，如果当时能看到海岸，她就一定有信心和力量游向终点。 主持人（女）：有多少人由于大雾弥漫，他（她）看不到近在1英里处的“海岸”，又有多少人他（她）觉得疲倦极了，便上了“小艇”，终致功亏一篑。 “没有暗礁，激不起美丽的浪花”， “排球王子”就是拼搏奋进的一朵浪花。 案例3. 冯寒野——“排球王子”复制纳达尔奇迹 今年不是冯寒野的第一次高考。2012年，18岁的冯寒野上应届高三，一年三次角逐北京大学都宣告失败。 冯寒野一心想复读，但父母并不支持。父亲冯渝龙说：“我们认为，高考只是人生的一小步，不必在意这一站的得失。”“另外，我们当时还是很担心，2013年重庆将实行新高考，教材内容和考试形式都会有较大的变化，复读风险很大。”冯渝龙说，为了儿子的前途考虑，他们悄悄瞒着在志愿表上填了上海财经大学。上海财经大学的录取通知书如期而至，没想到，冯寒野仍然坚持复读，还跟父母发生强烈冲突。“最后，儿子的一句话深深地打动了我们。”冯渝龙说，儿子的这句话后来一直印在他的心头：“高三这一步，我没有踩稳，希望你们能让我有机会回踩一次，这次踩稳了，以后的人生每一步会踩得更踏实。” 网球王子纳达尔是冯寒野的青春偶像。这名神奇的网球运动员在一次又一次受伤后，在众多人士不看好的情况，凭借意志力，永不放弃、顽强拼搏的精神，再次成为球场上的胜利者，创造一个又一个奇迹。坚守“高四”，永不放弃，冯寒野做到了。 主持人（男）：同学们，“排球王子”的事迹是很感人的，他不怕失败挫折，勇于奋进拼搏，靠自己坚强的意志踩实了以后人生的第一步。 我们正值青春，让我们团结在一起，共同拼搏，共同奋进，让波涛更加汹涌、澎湃吧！展开你鹰一样的翅膀，翱翔苍空，向新时代前进！请听把“学习看着射击比赛”的郭怡辰。 案例4. 郭怡辰——圆周率能背到100位 据郭妈妈介绍,从小学开始，郭怡辰就被“第一”的光环笼罩着，5年级从广汉来到成都，报考七中嘉祥小升初衔接班时，他考了第一名；中考又以全校第一的成绩，直升该校高中；高中期间的大小考试，基本上都是全校第一名。 “他成绩一项比较稳定，就算是考得差，也差不多在前三名。”郭妈妈说。提起长期保持成绩领先的秘诀，郭怡辰表示，就是比别人先一步，比别人快一步。 “通常开学前的一两周，我就会把半个学期的东西看完，这样就比别人领先了半个学期。”郭怡辰对“第一”的称号并不那么在意，他用射击比赛比喻学习中的竞争，“学习跟射击一样，都是自己打自己的，按自己的步骤来就是了。” 三、释放压力，让我们迎接拼搏 主持人（女）：我们曾经付出，不被他人理解；我们需要帮助，得到鄙夷的目光；我们大声呐喊，释放压抑的心情。请听…… 同学们讲述拼搏的问题。 …… 主持人（男）：我们敢说，我们敢拼，巾帼不让须眉。 四、奋斗百天，让我们见证拼搏 主持人（女）：带着不同的个性，我们聚合在一起；为了共同的愿望，我们聚合在一起。请听我们拼搏