挫折教育班会课.docVIP

课题： 《逆风飞扬——直面挫折 教学目标： 1.认识困难和挫折的价值，学会正确面对人生中的艰难困苦。 2.引导学生形成自信、乐观、坚强的性格。 3.了解挫折对人成长的双面性，掌握一些面对或战胜挫折的方法，形成正确的挫折观。 教学内容： 1.游戏《蛋的进化》 ：开始时，大家都处在“蛋”的状态，然后，每两人一组， 进行猜拳，赢的升为“小鸡”，输的继续在蛋的状态。接着，赢了的队员再两两一组，进行猜拳，赢了的升为小鸟，输了的回到蛋的状态，和同样处在蛋状态的队员猜拳……依此类推，直到连赢五次，经历完从蛋—小鸡—小鸟—猴—人的“五步曲”，才算胜利。 引出这次班会的主题——“逆风飞扬——直面挫折”4.挫折理解 （1）挫折的概念（2）挫折的特性：普遍性、多样性、双重性 5.教师讲故事——《被落井下石的驴》，请学生续尾　　一位乡下农夫有头老驴子，一天，老驴子不小心跌进了一个深坑。农夫听到驴的哀鸣，目睹它的困境，想了很久，断定救不了它，但又不忍心看着它痛苦而死，于是，农夫决定往坑里填土，把老驴闷死，以便使它早些脱离苦海，于是，农夫就开始往坑里填土……　　思考：同学们，你们再次讨论讨论，两种截然不同的结果产生的原因是什么？讨论完后，小组推选代表发言。　　教师总结：人们在生活中，对待挫折不同的态度，会产生两种截然不同的结果，这就告诉我们当面对挫折时，决不放弃任何的努力，用坚强的意志力去克服，最后一定会战胜挫折，你们看，原来用来埋葬老驴子的泥土堆，最后不是拯救了它吗？ （3）学会幽默，自我解嘲：“幽默”和“自嘲”是宣泄积郁、平衡心态、制造快乐的良方。当你遭受挫折时，不妨采用阿Q的精神胜利法，比如“吃亏是福”“破财免灾”“有失有得”等等来调节一下你失衡的心理。或者“难得糊涂”，冷静看待挫折，用幽默的方法调整心态。 （4）寻找原因，理清思路：当你受挫时先静下心来把可能产生的原因寻找出来，再寻求解决问题的方法。 （5）再接再厉，锲而不舍：当你遇到挫折时，要勇往直前。你的既定目标不变，努力的程度加倍。那么很快，迎接你的就将是成功了。 总之，把一切想得自然、美好一些，你就会发现一切都没有那么艰难了！挫折，暂时的失败只是我们身边的过客，我们只有做到把挫折、失败转化为压力、变为了勤奋进取的动力，不断调整自己的心理状态，坚定不移地向自己的目标迈进，才会获得最终的胜利。 8.案例分析 （1）李某，某大学学生，从小学到高中一直是班上的干部，受到师生的喜爱，谁知在前不久的校学生会竞选中，他却落选了。这突然的“失宠”使他难以接受，心里像打翻了的“ 五味瓶”，情绪一落千丈，不愿讲话，不愿见人，学习成绩直线下降。 （2）初中毕业生小吴中考失利后，留下一封信给家里人就离家出走了，信中说：“…我失败了，我这辈子完了，再没有任何希望了…” （3）小王，学习成绩一直比较优秀，上中专后，她希望自己同样能保持学习的领先地位，获得奖学金。但是“强中更有强中手”，第一次考试中，她的成绩非常不理想，这一打击使她感到非常失望，产生退学的念头。 9.挫折应对的技巧： （1）正确认识挫折 （2）调整期望值，重新设定符合实际的目标 （3）不必逃避也不必责怪自己 （4）转移奋斗方向，继续拼搏 （5）适当宣泄不良情绪 10. 送你两句话—— （1）患难困苦，是磨练人格之最高学校。——梁启超 （2）世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。挫折对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。——巴尔扎克 教学形式： 多媒体、讨论、游戏、欣赏 课后记： 通过本次主题班会，让学生了解挫折在人生路上的不可避免性，提高承受力，掌握正确方法。培养学生积极进取、不畏挫折的良好意志品质，树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。成长的路上有阳光，有风雨，就看我们如何面对，要学会与命运抗争。勇敢面对生活，笑着完成每一次作业，笑着面对每一次考试，笑着度过每一天，让挫折成为你成长的阶梯，挫折就会为你更为精彩的人生喝彩！ 班主任：