文明活动我先行.docVIP

文明活动我先行 活动目的：　　１、使学生对自己在文明礼仪教育中取得的进步有深刻的认识，进一步体会讲文明，有礼貌与否对我们个人、他人以及集体带来哪些深远的影响。　　２、使学生对自己还存在的不符合文明礼仪的行为有清楚的认识，并能在班会中受到教育，使自己能严格要求自己，避免不文明行为的发生。　　３、使学生在学习生活中正确运用礼貌用语与他人沟通，培养学生从身边小事做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。　　４、使学生学会尊重老师，尊重同学，尊重工友，尊重每一个人的意识。　　５、培养学生宽厚待人，与他人友好相处的意识。　　活动准备：　　1、师生共同搜集整理文明礼仪系列活动中的视频、照片、墙报、问卷等资料。　　２、指导学生自主编排小品、快板书等活动内容。　　3、制作主题班会课件。　　活动过程：　　一、主持人宣布活动开始　　亲爱的老师，同学们，大家好。　　中国自古以来就是礼仪之邦。古人说：不学礼，无以立。鉴于此，我们学校两年多来开展了（幻灯片自动播放）语言礼仪、学校生活礼仪、课堂礼仪、朋友交往礼仪、问候礼仪、校园交往礼仪等一系列的文明礼仪教育活动。　　为了配合学校开展的系列活动，我们班也开展了“争做讲文明、有礼貌的好少年”的系列活动（出示课件）　　这是我们班的家长在文明礼仪系列活动动员会上，　　这是我们班的同学办的墙报；　　这是我们在看文明礼仪系列视频；　　这是我们班开展的文明礼仪系列活动班会；　　今天就让我们对两年多来我们开展的系列活动作以总结, 并对下一步更好地开展好活动做好铺垫。我宣布（主持人合）大自然小学五年二班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。　　（设计意图：使学生明确本次班会的主题，召开这次班会的意义所在。通过回顾开展的一系列的文明礼仪教育活动，使学生更加乐于参与到本次班会活动中。）　　二、总结与提高　　（一）回顾问卷，总结取得成绩　　１、大家还记得我们刚开展系列活动之前的问卷吗？(出示问卷图片)那时我们对文明礼仪的重要性的认识还不够深刻，对怎样做才符合礼仪也知之不多，所以（出示幻灯片，幻灯片自动播放：学生各个分数段的人数）在那次问卷中，我们班90分以上的只有5人，（80——85）分的有12人（６０——75）分有19人，６０分以下的有17人。我们的最高分是95分，最低分是15分，我们的平均分是71.5分。　　２、可是通过开展一系列的文明礼仪活动，现在，我们每位同学较之以往都有了很大的进步。下面请同学们认真观看杨老师为我们拍录的在学习生活中讲文明、有礼貌的点点滴滴。（幻灯片自动播放学生早晨入校门礼仪，与客人交往礼仪、校园公共场所礼仪，进出办公室礼仪的图片和录像片）　　进出办室礼仪：剧情　　学生１：敲门。　　教师：请进。　　甲生２：（站到门口）老师您好，我们想找杨老师，您知道他在哪吗？　　教师：杨老师出去了，一会回来。　　学生１：谢谢您。我们在外面等他一会。　　轻轻把门关好两人转身出门。　　教师：五年二班的学生可真有礼貌啊！　　（设计意图：通过对刚开展系列活动之前的问卷调查成绩的公布，使学生意识到以前自己在文明礼仪方面的欠缺，以及现在经过文明礼仪教育后所取得的进步，深刻体会到文明礼仪教育对自己的影响，以及学校开展这一系列活动的意义所在。同时，通过直观地观看这一系列讲文明、有礼貌的资料，使学生再一次受到教育，同时也对资料中出现的榜样示范的学生给予了充分的肯定。这势必激发学生在今后学习榜样的热潮。）　　五年二班的学生可真有礼貌，这一声夸赞让我们感到无比自豪。其实除了上面展示的这些同学，我们其他同学做得也很优秀，但因为时间有限我们就不一一展示了。在此，让我们为我们曾经的付出和我们现在所取得的进步而鼓掌。　　（设计意图：通过为自己加油，对学生进行只有付出，才有回报的思想教育。）　　（二）还需要努力提高地方　　1、升旗仪式礼仪　　我们敬爱的杨老师除了为我们记录了上面这些难忘的情景，还为我们记录了下面这些日常生活中的片断。下面，同学们即将看到是我们在近一次升旗仪式中的表现。（播放录像）　　（1）同学们，看了录相中我们的表现，你想给我们各自的表现打多少分？（为什么？）　　（2）是呀。国旗是一个国家的象征，升旗仪式又是一种既严肃又庄重的活动。如果我们想要成为一个文明有礼的好少年，在升旗仪式中我们的行为举止就一定要做到有礼、得体。现在，让我们随着大队委任馨琪同学一起再来重温一下升旗仪式礼仪。（任馨琪走上场，向老师及同学行礼）　　同学们，首先请看这样一段录相（播放第一段录相）。　　怎样才能用标准的姿势打队礼呢？请大家认真观看第二段录相（播放第二段录相）。　　下面让我们随着录相再来练习一遍。全体同学请起立。（播放第三段录相，同学们随着录相练习，主持人可下场随机纠正）。