时代呼唤责任主题班会方案.docVIP

★班会背景：★班会主题：★班会对象 ★班会地点：多媒体教室 ★班会形式：由主持人牵引，以诗歌朗诵、心理测试、游戏、小品、唱歌、演讲等形式开展主题班会。 ★班会目的： ★班会流程： 持人开篇语 为了让学生了解什么是责任，用一个故事引入责任的主题，从故事体会责任的内涵。该环节由一位学生朗读一段小故事，引起全班同学的思考，然后由主持人总结出责任是什么。 3.游戏体验责任：责任伴你行 为了让学生更好得体会责任的重要性，用游戏的方式激起学生的兴趣，主动参与游戏中，并在游戏中体验责任。该游戏是由一位学生扮演盲人，自己挑选一位搭档，由搭档牵引着走过有障碍物的一段路程。然后由主持人访问扮演盲人角色的学生的感受，如果自己的搭档不负责任，自己的感受又是怎样。用自己最真实的感觉来体验责任的重要性。 4.心理测试责任：你是个负责任的人吗（心理测试见附稿2） 为了让学生了解自己是否是一个有责任感的人，用最直接的心理测试方式给学生测试。该环节由主持人念题，全班同学在自己的位置上记录答案，最后主持人公布最后得分的相应分析。 5.歌声体味责任：蜗牛 蜗牛用软弱的身躯托着笨重的壳在寻找着自己的前进方向。而我们身上的重任就犹如蜗牛身上的壳，很沉重，卸不掉，即使这样，我们也要肩负责任，去寻找梦想，去完成理想。用这首励志歌曲《蜗牛》鼓励全班同学勇担重任向前进。 6.小品演绎责任：我献血，我光荣 近日,全国许多地方频现“血荒”,一些地方的医院正在遭遇近十年来最严重的用血困难。作为中学生，该不该去献血呢？这个小品就是告诉我们，献血是每个公民的责任，我献血，我光荣。从短短的小品中，让学生体会自己肩负的社会责任。 7.演讲唤醒责任：呼唤责任（演讲稿见附件3） 在这个高科技、高消费、快节奏、物质化的新时代，它需要我们肩负起新世纪带给我们的艰巨责任。该环节从演讲中让学生感受责任的逼近，唤醒学生的责任感。 8.朗诵激起责任：少年中国说（朗诵稿见附件4） “少年中国者, 则中国少年之责任也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”从慷慨激昂的朗诵中，唤起学生的责任心，激起学生的责任感。 9.班主任总结发言 由班主任对这次的主题班会课做最后的总结。 10.全体合唱 歌声永远是力量的洋溢。一首励志歌曲《飞得更高》似乎让大家充满了飞翔的力量，不再惧怕前路崎岖，勇往直前。此时此刻，放声高歌正是心情最好的诠释。 ★班会准备： ★预期效果及意义： 通过此次主题班会，勇敢而真诚地担当起人生的责任，迈开稳健的步伐，选择属于自己的明天。 3.通过。 ★班会附件：