李雪萍 好习惯伴我成长主题班会教学设计.docVIP

好习惯伴我成长 活动目的： 加强文明礼仪常规教育、行为习惯教育、培养学生10个良好的习惯为教育重点。通过这次主题学习使学生知道10个良好习惯是什么，让学生认识到自己身上存在哪些不良习惯，从而培养学生良好的文明习惯。 教学过程： 一、强调好习惯的重要性。 1、猜谜语，暗示好习惯的重要性。PPT1 2、通过两则职场面试故事，揭示好习惯的重要性。PPT2、3、4 3、揭示本次活动的主题。PPT5 二、学习10个良好习惯内容 （一）、由班长带领同学们学习10个良好习惯内容。PPT6、7 请大家和我一起学习这10个良好习惯： 1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立； 2、文明礼貌，微笑待人； 3、学会尊重，耐心听他人说话； 4、保护隐私，别人的东西不乱动； 5、利人利己，用过的东西放到原处； 6、诚实守信，说了就要努力做； 7、待人友善，观看比赛文明喝彩； 8、遵守规则，上下楼梯靠右行； 9、勤奋自强，天天锻炼身体； 10、环保卫生，干干净净迎接每一天。 三、集体讨论 师：刚才，同学们学得很认真，老师很替你们高兴，我们一定要把这十个良好的习惯牢牢记住。开学一个多月了了，我发现在咱们班存在一些现象，老师想在这里上提出来，我们大家进行一下小讨论。 你认为图中的行为对吗? PPT8：课堂上开小差，坐姿懒散的现象。(出示一组课堂图片) 1、让学生去说说这样对吗？说让当事人句心里话。（通过“换把椅子坐一坐”的心理游戏，向学生剖析一个信息：要学会上好一节课，珍惜并尊重老师的成果。能吃苦的人才是最棒的！） PPT9：课堂上有老师到课室外去听电话？（用同理的方法去教育孩子去接纳别人） PPT10：我班的学生争先恐后地想发言，没叫到时就闹情绪。对吗？ （针对老师刚才提出的问题，请同学们说说自己的想法。目的：让学生明白除了学会积极表达自己的想法的同时，也要学会善于听取别人的意见） 师：同学们，刚才都说出了自己的想法，大多数同学都认识到自己身上的缺点和毛病，也都决心要改掉自己的缺点，老师希望你们可以说到做到。今天每个人在回家之后都写一个小计划，谈谈新学期自己要怎样做，与爸爸妈妈讨论讨论。 四、评选好习惯之星 全班同学投票选出本月的好习惯之星，并说出理由。 （设想：通过评选活动，让学生在这个月里，仔细观察身边的同学，学他人之补己之短，能正视自己的长处与不足。） 五、总结并提出希望 1、及时表扬今天有进步的同学。 师总结：同学们，你们今天的表现老师很满意，通过10个良好的习惯的学习，你们能清楚的认识到自己身上存在哪些不足，也都能下定决心改掉坏毛病，老师很为你们高兴。 2、寄语： 播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。 ——美国心理学家威廉·詹姆士 意思：很多好（坏）的行动形成好（坏）的习惯，多种习惯养成性格，而人的性格决定命运。明确地指出什么习惯决定什么命运，好习惯走遍天下都有好命运