杨会英主题班会.docVIP

主题班会：遵规守纪，做文明学生 -----红光学校六（1）班杨会英 活动目的： 为了使全班同学进一步知道、理解《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。 活动要求：注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。 活动形式：主题班会活动地点：六（1）班教室活动内容：朗诵、讨论、三句半、情景剧表演、答题竞赛、游戏。主持人 ：班主任 活动过程: 班主任：同学们,一个团结有活力的班集体有赖于每位同学的努力，她需要有共同的奋斗目标。我们的奋斗目标也就是我们的班训是:自信、合作、务实、奋进。我们的口号是：和谐团队，勇争NO.1，NO.1。常言道：“不以规矩，无以成方圆”意思是说做什么事都得讲个规则，我国教育部颁布了新的《守则》、《规范》，对我们小学生的日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人。今天，我们的主题班会是;“遵规守纪，做文明学生　”下面让我们共唱我们的班歌：《严守纪律歌》（起立）、、、、、、、主题班会现在开始。（掌声） 下面请两位班长上台与老师共同主持，请用热烈的掌声欢迎他们。 一、明辨是非 甲：我们的班歌唱得好，“纪律中有你，纪律中有我，纪律中有无穷的战斗力”。 乙：是啊，学习的快乐需要纪律的保障。 甲：学校里没有纪律便如磨坊里没有谁。 乙：断了线的风筝，不仅不会得到自由，反而会一头栽向大地。 甲：我们的学校是我们走过青春、放飞理想的天地。 乙：而教室是我们感受和谐，实现理想的舞台。 甲：即使如此，在教室中，我们也常看到这样的景象。（出示图片）请同学们判断一下，图中的做法是否正确，并说明理由（1、考试抄袭2、上课不遵守纪律3、不爱护公物4、上课认真听讲5、吃饭时要做到边吃边聊。6、认真值日，保持教室、校园整洁优美）。 二、启迪着我们 乙：同学们，通过刚才的活动，我们知道遵规守纪的重要性的，今后，我们一定要遵规守纪，做一名文明学生。那么，有谁知道有关遵规守纪的名言警句呢？（指名同学回答） 甲：我们知道了很多有关遵规守纪的名言警句，我们也做了许多关于遵规守纪的活动，我相信许多同学对它已有了自己的看法，那谁愿意把自己的看法跟大家谈一谈呢？（同学发言) 甲：同学们回答的都很好。 三、情景剧 乙：在生活中，我们都遇到很多不守纪律的行为，下面让我们一起欣赏情景剧，场景一课堂一瞥和场景二话在课堂，在欣赏的过程中同学们仔细观察，在我们身上有没有发生过？请结合自身谈谈（指名同学回答） 四、三句半 甲：嗯，大家谈得都很好，也能认识到自己的错误，其余同学也要有则改之无则是加勉。 同学们，违规违纪危害确实很大，影响我们的身心健康，是学习退步，班心混乱。我们要遵规守纪，养成良好的行为习惯，克服缺点，为班级集体争光。下面是同学们自编自创的一个三句半，请欣赏。 五、游戏 乙：今天我们的这次活动大部分时间都是怀着紧张的心情度过的，下面让我们的气氛活跃起来，做一个调整心情的小游戏。甲：游戏规则如下:由二人为一组，一组表演一组猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就表演几号题。表演者可以用动作提示，场下请保持安静，一组表演过后换另一组，猜中者获胜。（1、轻声慢步；2.乱扔垃圾；3.认真听讲；4.有礼貌；5.大声喧哗。） 甲：非常感谢这几组同学的表演，并且要特别祝贺第—组，因为他们赢得了这次比赛，成了游戏中的冠军。同学们，良好的行为影响我们的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生，为了克服不良习惯，养成好习惯，下面我们开展答题竞赛。 乙：我们把全班分成两组，答对一题，得一颗五角星，的五角星最多的组将是我们这次比赛的获胜队伍。 （一）判断 （1）我不喜欢穿校服，我就不穿。（） ( 2) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。( ) （3）一边看电视一边吃饭。 （4）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（） （5）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。( ) （6）学校走廊内人少时，可以不必靠右行了（） （7）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系（） （8）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序( ) （9）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所（） （10）考试时我不会做，我偷偷抄了同桌的答案。（） 甲：同学们，那组获胜了？恭喜第—组，掌声鼓励。 （二）、填空题 1、乘公共汽车，给老 ，弱，病， 残 ， 孕 及环抱婴儿者让座 2、上课迟到者应在教室