松桃二中主题班会评比实施方案.docVIP

松桃二中主题班会评比实施方案 一.评比宗旨 对学生进行德育渗透，为学生搭建自我发展、自我锻炼的舞台，激发学生的信心，展示班级风采，增强班级凝聚力。建设高扬主旋律，创造和谐、富有特色班级文化，倡导真善美的校园文化。 二.实施原则 1、创新性原则 以新的德育思想和理念作指导，使班会活动突破某些陈旧的传统和规程，力争从活动内容到活动形式，从活动方法到活动过程推陈出新，在活动中培养学生的创新精神，发展学生的创新思维，增长学生的创新才干。 2、主体性原则 班会活动必须坚持以学生为主体，在教师的指导下，让全体学生参与活动的全过程，充分调动学生的积极性、主动性、自觉性，发动学生想办法、出主意，作决定、办事情，自主策划设计、自主主持实施、自主总结评价，使他们真正成为活动的主人。 3、人文性原则 帮助学生解决成长过程中遇到的疑惑和烦恼，使他们形成积极健康的情感、个性品质和人生信念。在活动中应充分运用学校、社区、社会的自然资源和人文资源，体现学生的个性特色以及班级特色、学校特色，让学生在活动中进行实践体验和人生感悟。 4、实效性原则 班会活动的内容与形式，要讲究针对性和实效性，既要能够对学生日常生活有一定的指导意义，又要在更加广阔与深远的时空中具有教育价值；要通过班会活动，使学生对现实生活有正确的认识和态度，同时又能够对他们世界观、人生观和价值观的形成产生积极影响，指导学生勇敢地、乐观地面对和处理生活中遇到的困难、困惑和烦恼。要克服理论脱离实际的说教倾向，既注重形式创新，又不搞形式主义，辨证地处理好必要准备与即兴发挥的关系，努力促成活动的真实性、有效性和生活化。 5、多样化原则 学生活动的过程就是受教育的过程，把教育贯穿于全过程之中，既要体现过程的完整性，又要不失其多样性，各班根据自身的特点选取不同的内容和形式，突出各班的优势和长处，力求活动的丰富多彩和鲜明特色，促进主题班会的创新与发展。 三.组织领导 本次活动由政教处、教务处、团委负责具体实施，杨华、郭远红、黎茵、刘华强、黄吉松、李仁权、田维、吴祖轩、黄静等同志组成组委会，负责主题班会的实施和评比。 四、比赛内容 初中部： 围绕班级文化建设 高中部： 绿色 环保 五、比赛时间 2010年12月中旬。比赛时间由政教处统一安排，第十六周（周三——周五）安排初中部进行主题班会比赛，第十七周（周二）安排高中部进行主题班会比赛。 六、评比办法 1、方案评比标准为： （1）主题鲜明集中、积极健康、奋发向上； （2）内容充实，选材新颖，重点突出，紧密联系学生实际，针对性强； （3）形式活泼，与内容相统一，吸引力强；实施进程合理，步步深入； （4）充分体现学生的主体作用； （5）班会时间为40——45分钟。 2.决赛评分表附后 七、奖励方案 决赛设团体奖和个人奖： 1.团体奖：初高中分别评出1个一等奖，2个二等奖，其余的为三等奖。 2.个人奖：评选5名最佳主持人。 【附】主题班会决赛评分表 松桃二中主题班会评分表 主 题： 班 级： 时 间： 年 月 日 评价标准 分值 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 合计 主持 得分 评分标准 1、主题鲜明、新颖，有明确的指向性5分 2、时代感强，体现德育大纲的要求5分 3、内容符合学生的年龄特征5分 4、选材生动典型，有说服力和感染力 5分 5、结合实际，贴近学生生活和社会现实5分 6、层次分明，结构完整紧凑5分 7、寓教于乐，有利于学生个性特长的展示10分 8、丰富多样，学生喜闻乐见10分 9、环境营造得体，较好的烘托班会主题10分 10、学生热情参与，主体作用发挥 10分 11、循序渐进，反映学生的认知特点和情感发展规律10分 12、教师发动有力、指导有度10分 13、学生积极体验，有了感悟，激起情感共鸣10分 合 计 （满分：100分） 主持人个人得分 （满分：100分）