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林甸县东兴中学陈丽华主题班会《建设文明校园,争做文明学生》教案,林甸县东兴乡,林甸县东兴乡合作社,林甸县东兴乡中心小学,争做美德少年主题班会,争做文明学生主题班会,争做美德少年班会,争做美德少年班会教案,争做文明小学生班会,争做文明学生班会记录
主题班会教案
时间:2011年11月7日
地点:东兴中学八年二班教室
主持人:班主任,班长,团支书
主题:建设文明校园,争做文明学生
目的:为了帮助同学更好贯彻明礼诚信这一做人的基本原则,作一个有优良品质的文明中学生,结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点,同时向同学发出倡议:希望大家做一名值得自豪的文明中学生.
准备:1,提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关文明的材料.
2,叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备.
3,安排两位同学准备小品《碰撞以后》.
过程:
1,主持人开场白:
班长: 迎着初升的太阳
团支书:伴随着文明的曙光
班:我们在东兴中学把未来畅想
团:在这里我们欢快的学习科学文化知识
班:在这里我们真诚的学习做人处事的道理
团:今天我们倡导文明,因为它净化了我们的心灵,更美化了我们的校园环境
班:今天我们学习文明,因为它使我们互尊,互爱,互助,互敬,创造了我们和谐的学习氛围
团:有一首歌唱响文明,响遍了校园的每一个角落
班:有一首诗赞美文明,温暖了我们每个同学的心窝
团:我们要文明,文明做人,文明处事
班:我们要文明,文明的思想,文明的语言,文明的行为,文明的道德情操
班 ,团:同学们,今天让我们在这里畅想文明,建设文明的校园,争做文明的学生。
2.欣赏图片,给同学们展示关于校园内一些不文明的现象。
3,真话瓶,让同学们各抒己见,说一说发生在同学们身上或身边的一些不文明现象,
4,出示同学们的不文明行为
(1.)考试作弊;
(2 )在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博;
(3)、在教室等学习场所喧哗吵闹,影响他人学习;
(4)、休息时间吵闹,影响他人休息;
(5)、给老师、同学起绰号;
(6)、随意吐痰,乱扔果皮纸屑;
(7)、课堂不文明,不尊重老师;
(8)、破坏校内公共设施、设备;
(9)、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画;
(10)、买饭菜时随意插队。
5,小品表演《碰撞以后》
6,同学们讨论,发言.
7,老师讲述两个关于文明礼仪的小故事:《母亲与女儿一同拣饼干》,《曾子避席》
《母亲与女儿一同拣饼干》 一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心,手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车,轻声对女儿说:“来,咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来,俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。“以前的圣贤之王有至高无上的德行,精要奥妙的理论,用来教导天下之人,人们就能和睦相处,君王和臣下之间也没有不满,你知道它们是什么吗?”曾子听了,明白老师孔子是要指点他最深刻的道理,于是立刻从坐着的席子上站起来,走到席子外面,恭恭敬敬地回答道:“我不够聪明,哪里能知道,还请老师把这些道理教给我。” 在这里,“避席”是一种非常礼貌的行为,当曾子听到老师要向他传授时,他站起身来,走到席子外向老师请教,是为了表示他对老师的尊重。曾子懂礼貌的故事被后人传诵,很多人都向他学习。
8,同学根据以上讨论:如何做一个文明的中学生。
9,猜谜大比拼(礼貌用语)
10.诗朗诵:《我文明,我骄傲》
班长:踏着馥郁的芳香
团支书:采集着知识的花粉,
班:每天我们走进校园
团:我们是当代文明的中学生
班:我文明
团:我骄傲
班:关心他人是我们的责任
团:爱护公物是我们的义务
班:我们要穿着朴素大方,语言文明礼貌
团:我们要尊敬师长,尊老爱幼,把中华民族的传统发扬
班:班级处处有我们文明的身影
团:校园处处有我们文明的行为
班:我文明
团:我骄傲
班:有了优雅的环境,
团:学着文明的道德文化
班:驾着文明的航帆
团:驶向知识的海洋
班:我们是时代的骄子
团:我们是未来的希望
班, 团:我们一定会把文明的种子,继续播种,引昂高歌,洒遍校园的每一个角落
班, 团:同学们,让我们共同努力,建设我们文明的校园,争做文明的学生
11,班委倡议
(1)爱班爱校,说文明话,做文明人,塑造学生文明形象。
(2)以校为家,爱护公共设施,杜绝损坏公物,拒绝课桌文化。
(3)遵守公共规则,维护正常的校园秩序。
(4)戒除抽烟、酗酒,严守校规校纪。
(5)服饰整洁大方,不配带耳环、项链等饰物。
(6)男女同学,自尊自爱,正常交往,举止文明,言行得体。
12.教师讲述文明礼仪的重要性,
13.献计献策:《我为学校文明做点事》
14.全体宣誓
我们宣誓:向不文明现象宣战,争做文明学生,创建文明校园
—八年二班全体同学
15,签字仪式
16.谈收获
17.班主任总结
18.歌唱《国家》
结束语:
班长:有了理想,就有了希望
团支书:有了希望,我们就会执着的追求
班:我们一定会用知识丰富我们的头脑
团:我们一定会用文明约束我们的行为
班, 团
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