毕业班会讲话稿.docVIP

老师们，初三年级毕业班专题会议，目的是：思想，认识；分析现状，定出；寻找出差距，措施；齐抓共管，到底。从而努力初三教育教学质量。 　　一、 认识初三教育教学质量在的地位，它是生存和发展的关键。 1、初三教育教学质量关系到的生源，直接着教职工编制和公费的多少。固定的生源基地是长期的特点，每年升学质量高，老百姓才会把学生送到，一旦教学质量下滑，的生源就会大幅度下滑。学生，就谈不上教师，也谈不上学。如今，学生才935人，在职教职工77人，超编，把即将退休的3位教职工除开，刚好符合编制，而的学生数再了。 　　 二、 对待2013级的全体学生，是教育教学质量再上台阶的契机。 　　从初二的两学期的成绩看，各科上在九校联考中居中间或靠前的名次，从现在各班的纪律来看，都比，这说明2012级的全体学生潜力 。从届的教师看，年富力强，经验，一直，干劲十足。有的学生和的老师，我相信只要一直不松劲，就能有喜人的收获。 　　三、 的和任务 　　从2011年教委下达的毕业送生任务看，重高普高比例了46，职高了27。在2010年初中教学质量总结及2011年升学会上，区委要求教委还要加大比例，，今年教委下达的送生任务肯定会增大，据此，我任务和： 　　总：2012年教委下达的重高、普高、职高送生任务；度考核不扣，即：年级优生率、平均分在2011级基础上稳中有升（居全区16名前）。 　　拟定的：以、两学期期末总平均成绩为准，前30为高中送生，第31--70为普通高中送生，后30为职高送生。分解到班，情况是： 班级 重高目 　　标人数 普高目 　　标人数 职高目 　　标人数 备注 2012.1 2 13 32 1、此人数以册为准。 　　2、此为，可。 2012.2 2 23 23 2012.3 13 27 2012.4 19 19 3 2012.5 31 15 4 2012.6 20 22 3 2012.7 26 25 11 ，既符合本届情况，也符合教委考核的高中、普通高中、职业高中的考核要求。我相信只要有能力教好学生的信心，相信学生有能力成绩，并有用不懈的追求和勤奋踏实的方法，就能和学校下达的任务。 　　 三、初三教育教学质量的措施 　　 1、班主任要认识，对学生的管理，时常教育学生升学意识。 　　 （1）学生成绩和学校的培养，和学生一起，人人制定升学和成绩（班级名次）。例如,设计“我的前途我做主”的书，让学生的，然后张贴，此后，每次考试对照学生的成绩。 　　 （2）和任课教师一起，学生找到教好的适合的学习方法。例如：设计“我的学习法宝”的各科学习方法表，让学生按此方法长期学习，把这张表张贴，让同学监督，也让老师督促。 　　 （3）分期分批学生会议。A.对优秀同学：三个问题：否能稳住的成绩；二措施来稳住的成绩；三能否在原有基础再上档次。B.中等同学：找出差距，制定措施，力争上档次。C.后进同学：激励在原有基础上。总之要毕业，力争升学。 　　要强化学生遵章守纪，鼓励学生不懈，永不放弃；督促学生多读书、记忆、做做题；时时比好学、人人比进步、个个争先进的班风。职高招生后，更要管理。 　　（4）的培养，将学生名册清理，交给每个科任教师 　　要三、四册成绩，学校的培养，将学生名册清理，交给每个科任教师，以便教师有性的教学。要找出每个学生的薄弱学科，到教师头上，要求。班主任要逐一为每个学生指明，努力奋斗，直到最后一次考试结束。 　　2、所有科任教师几个认识，并按此。 　　（1）集体力量，进步。要求资源共享，多听课，齐抓共管学生。各班教师之间、各学科教师之间都要沟通，紧密横向。各学科要“要求、进度、考查”。 　　（2）学习去年的中考说明，要做去年全国各地的中考题，还要在课堂上例题的给学生讲解中考题。 　　(3)善于运用检测考试。每月一次测试，测试后，学生成绩分析每个同学的情况，找出出错原因，整改措施。可以成立学习互助，让学生们背书督促，成绩竞争，作业批改等等。 　　(4)各位教师上好每一堂课，不管是新课复习课，不管是评讲作业试卷考试测验，都要严肃对待，备课，评讲，要求学生纠正弥补。是备课 ：新课教案有、有重难点、有主要环节、有典型例题、有易考点提示、有作业布置要求等。复习课教案有、有考点、有中考题举例、有中考题作业布置要求等。试卷评讲课教案有评讲、方法、试题等。职高招生后，更要工作，决中途放弃。 　　（5）教学、复习安排。建议： 　　12年3月20日之前，所有课程新课。3月20日至4月20日，单元复习和专题复习。4月20日后到最后一次考试，综合复习、模拟训练、查漏补缺。 　　3、教导处要对教师教案、试卷、课堂的检查，以前的初三教案简单化的做法，是复习课和试卷评讲课，有教案。 　　4、年级组长：要抓好各个环节的管理、工作。是查课、查教案、考试安排、成绩统计、督促整改等。要学生的